|
|
|
|
تحلیل و واکاوی نمودهای هنجارگریزی معنایی بر اساس نظریۀ لیچ در اشعار کیومرث منشیزاده
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسینعلیزاده آسیه ,صدری مجد هانیه ,فرحبخش اصفهان شاهپرک
|
|
منبع
|
سبك شناسي نظم و نثر فارسي (بهار ادب) - 1404 - دوره : 18 - شماره : 1 - صفحه:149 -168
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: هنجارگریزی یکی از شاخه های نقد زبانشناسی نوین است که ابتدا در قالب مکتب فرمالیسم روسی مطرح شد و بعدها زبانشناس معروف انگلیسی «جفری لیچ» در کتابی با عنوان «رویکردی زبانشناختی به شعر انگلیسی» به طبقه بندی انواع آن در قالب هشت گونه از جمله هنجارگریزی معنایی پرداخت. کیومرث منشیزاده از جمله شاعران معاصر ایران است که در اشعار خویش نمودهای گوناگونی از هنجارگریزی معنایی را مورد توجه قرار داده است. هدف اصلی این جستار تحلیل و واکاوی هنجارگریزی معنایی در گزیده ای از اشعار کیومرث منشیزاده میباشد. روش پژوهش: این جستار بشیوه توصیفی تحلیلی بر مبنای مطالعات زبانشناسی بروش کتابخانه ای و در قالب نظریه هنجارگریزی معنایی جفری لیچ انجام خواهد شد. جامعۀ آماری پژوهش شامل گزیده ای اشعار کیومرث منشیزاده میباشد. یافته های پژوهش: یافته های پژوهش حاکی از آن است که کیومرث منشیزاده بعنوان یکی از شاعران معاصر با عدول از زبان هنجار و خلق تصاویر شاعرانه، هنجارگریزی معنایی را همسو با آنچه که جفری لیچ در نظریه خویش مطرح نموده، مورد توجه قرار داده است. نتایج پژوهش: بر اساس نتایج این پژوهش هنجارگریزی معنایی در اشعار منشیزاده با بهره گیری از تشبیه، استعاره، پارادوکس، حسآمیزی به ترتیب بیشترین میزان را بخود اختصاص داده است. وی سعی کرده تا با بهره گیری از روندی خلاف هنجار در استفاده از عناصر طبیعت، ایجاد گسست و انگاره های دیداری و منطقی و خلق تصاویر نامانوس به برجسته سازی معنا بپردازد.
|
|
کلیدواژه
|
جفری لیچ، شعر معاصر، کیومرث منشیزاده، هنجارگریزی معنایی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره) شهرری, دانشکده علوم انسانی, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره) شهرری, دانشکده علوم انسانی, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره) شهرری, دانشکده علوم انسانی, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
shparak1@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|