|
|
|
|
واکاوی جامعه شناسانۀ رمان تبریز مه آلود بر اساس نظریۀ ساختارگرایی تکوینی گلدمن
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فردی انور ایران ,سلحشور مریم ,فرضی حمیدرضا
|
|
منبع
|
سبك شناسي نظم و نثر فارسي (بهار ادب) - 1402 - دوره : 16 - شماره : 92 - صفحه:245 -263
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: گلدمن، ناقد معروف فرانسوی، از جمله جامعه شناسانی است که به تاثیر متقابل صورت و محتوای ادبی میپردازد. وی با تکیه بر مباحث ساختارگرایی تکوینی خود نظیر کلیت، جهان نگری، آگاهی کنونی، آگاهی ممکن، شخصیت پروبلماتیک و شیءوارگی به رمزگشایی از جامعۀ خلقشده در آثار ادبی پرداخته است و تاکید میکند اثر ادبی در درون خود، جامعه ای زیباتر از جامعۀ عالم واقعی را می آفریند تا بواسطۀ خلق تحولاتی در درون آن، مواضع و دیدگاههای اصلاحی خود را به خوانندگان و در واقع جامعۀ حقیقی خود منتقل نماید و آگاهی جمعی را ارتقا بخشد. در این پژوهش رمان تبریز مه آلود از جنبۀ ساختارگرایی تکوینی بر مبنای نظریه های لوسین گلدمن، بررسی و تحلیل میشود. این جستار کوشیده است ساختارهای اجتماعی، سیاسی حاکم بر فضای ذهنی نویسنده و جامعه را تحلیل کند. روش مطالعه: روش پژوهش پیش رو توصیفی-تحلیلی بر مبنای مطالعات کتابخانه ای و شیوۀ سندکاوی است که در آن نمونه های مورد بررسی بصورت هدفمند از رمان تبریز مه آلود، اثر اردوبادی میباشد. یافته ها: رمان تبریز مه آلود دربارۀ نوع زندگی اجتماعی مردم زمانه و سلطۀ بیگانگان بر کشور و تقابل سنت و مدرنیسم و فقر اقتصادی و فرهنگی و ظلم و تبعیض میان مردان و زنان است که البته بیبهره از توصیف احساسات، خیال انگیزی و لحظات عاشقانه نیست. نتیجه گیری: بر اساس نظریۀ «ساختگرایی تکوینی لوسین گلدمن» مفاهیم و موضوعات مربوط به پدیده های اجتماعی و تاثیر وقایع و اوضاع سیاسی، اجتماعی و اقتصادی جامعه، همچنین جایگاه زن و نقش او در جامعۀ انقلابی در این اثر ادبی نمود پیدا کرده است.
|
|
کلیدواژه
|
جامعه شناسی ادبیات، لوسین گلدمن، ساختارگرایی تکوینی، تبریز مه آلود
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز, دانشکده علوم انسانی, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز, دانشکده علوم انسانی, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز, دانشکده علوم انسانی, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
hrezafarzi@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|