نقد و نظریه ی ادبیات کودک به روایت کتاب ماه کودک و نوجوان (1376تا 1380)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صدیقی مصطفی ,جمالی عاطفه ,کهن سلوکلویی زهرا
|
|
منبع
|
مطالعات ادبيات كودك - 1395 - دوره : 7 - شماره : 1 - صفحه:107 -132
|
|
چکیده
|
بررسی نظریهها و نقدهای منتشر شده در نشریات نظری و تخصصی ادبیات کودک، می‌تواند در روشن شدن مسیر حرکت ادبیات کودک و تبیین نقاط قوت و ضعف جریان نقد و نظریه‌پردازی آن نقش مهمی داشته باشد. در این پژوهش کوشش شده تا با بررسی مقاله‌های تالیفی و ترجمه و نقدهای شعر و داستان منتشر شده در ماهنامه‌ی کتاب ماه کودک و نوجوان(سال 1376 تا 1380) به نمایی کلی از وضعیت نظریه و نقد عملی ادبیات کودک، در آن سال‌ها دست یافت. براساس نتایج حاصل، بازنویسی، بازآفرینی و ادبیات عامیانه بیشترین موضوعات مطرح شده در مقاله‌های تالیفی است که می‌تواند نشان‌دهنده‌ی جایگاه و تاثیر ویژه‌ی ادبیات شفاهی و ادبیات کلاسیک در ادبیات کودک و نوجوان ما باشد. تنها پنج مقاله از مجموع مقاله‌های ترجمه‌ای به موضوعات نظری و نقد ادبیات کودکان اختصاص دارند و مقاله‌هایی تحلیلی به‌شمار می‌آیند . بازاری‌سرایی و ادبیات کودکانه‌نما، نقد صاحب اثر به‌جای نقد اثر وگاه لحن تند منتقد از موارد قابل توجه در جریان نقد شعر کودک هستند. در مجموع بیشترین رویکرد در بررسی شعر و داستان کودک و نوجوان، رویکردهای مختلف نقد سنتی بوده‌است. نقد ساختاری، جامعه‌شناختی، کهن‌الگویی و... از رویکردهای جدید نقد در بررسی داستان‌ها هستند. جریان داستان‌نویسی و نقد آن در این دوره در حال گذار از قالب‌ها و سبک‌های سنتی و شناخته‌شده‌ی پیشین به سبکها و قالب‌های جدیدتر است. قالب طنز در این دوره کمتر مورد توجه منتقدان و نویسندگان بوده است.
|
|
کلیدواژه
|
ادبیات کودک، کتاب ماه کودک و نوجوان، نقد ادبی، نظریه‌ی ادبی، جریان‌شناسی
|
|
آدرس
|
دانشگاه هرمزگان, ایران, دانشگاه هرمزگان, ایران, دانشگاه هرمزگان, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
hasty19z@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|