بررسی شخصیتپردازی در داستانهای خردسالان با تمرکز بر 39 اثر
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رشیدی صفوراسادات ,یحیایی محمد
|
|
منبع
|
مطالعات ادبيات كودك - 1395 - دوره : 7 - شماره : 1 - صفحه:65 -86
|
|
چکیده
|
خردسالان به دلیل ویژگیهای خاص ذهنی و شناختی دارای جایگاهی ویژهاند. ادبیات آنان نیز دارای خصوصیات منحصر به فردی است، چرا که این گروه معمولاً قادر به خواندن نیستند و با ادبیات با واسطهی راوی یا داستانگو ارتباط برقرار میکنند. همچنین داستانهای متعلق به این گروه سنی از نظر کمی، کوتاه یا بسیار کوتاه است. با توجه به این مسئله ضرورت دارد که نویسنده با ارتقای کیفی اثر این امر را جبران نماید. در این میان به کارگیری شیوهها و ابزارهای شخصیتپردازی مانند: کنش، گفتار، وضعیت ظاهری، زمان، مکان، لحن و نام به نویسنده کمک میکند تا به شخصیتپردازیِ مناسب و در نتیجه موفقیت در ایجاد ارتباط با مخاطب دست یابد.مقالهی حاضر به بررسی شیوهها و ابزارهای شخصیتپردازی و انواع شخصیتهای داستانی در 39 داستان از گروه سنی "الف" میپردازد. بررسی صورت گرفته نشان میدهد که نویسندگان این حوزه در استفاده از برخی از این ابزارها و شیوهها مانند : توصیف وضعیت ظاهری شخصیت، نامسازی و ... به خوبی عمل نکردهاند و در مقابل از برخی از آنها مانند: توصیف کنش، گفتار شخصیتها در امر شخصیتپردازی استفاده مناسبتری کردهاند. با توجه به ظرفیتهای گستردهی این ابزارها و شیوهها شایسته است که نویسندگان این حوزه بهرهی بیشتری از آنها در پرداخت شخصیتهای داستانی خود ببرند و شخصیتهایی جذاب و ماندگار خلق کنند.
|
|
کلیدواژه
|
ادبیات کودک، داستانهای خردسالان، شخصیتپردازی
|
|
آدرس
|
دانشگاه مازندران, ایران, دانشگاه محقق اردبیلی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mo_yahyaei@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|