بررسی رابطه تاب آوری و سبک های اسناد با استرس ادراک شده در دانشجویان

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه تاب آوری و سبک های اسناد با استرس ادراک شده دانشجویان،همچنین تعیین وزن هر یک از این متغیرهای پیش بینی کننده، انجام شده است به همین منظور تعداد 277 نفر(151 دختر، 126 پسر ) از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی قوچان از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخابشدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه تاب آوری کانر- دیویدسون، پرسشنامه سبک های اسنادی و مقیاساسترس ادراک شده کوهن و همکاران، استفاده شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد تاب آوری و سبک هایاسناد (خوشبینانه و بدبینانه) پیش بینی کننده معناداری برای استرس ادراک شده بودند و مجموعا 39 درصد ازواریانس استرس ادراک شده در دانشجویان را تبیین نمودند. همچنین همبستگی های نیمه تفکیکی نشان داد کهتاب آوری متغیر نیرومند تری جهت پیش بینی استرس ادراک شده در مقایسه با دو متغیر دیگر تحقیق (سبکاسناد خوشبینانه و بدبینانه) می باشد. یافته های تحقیق حاضر تلویحات کاربردی برای کلیه متخصصان و محققانعلاقه مند به موضوع کاهش استرس و ارتقا سطح سلامت روانی دانشجویان در بردارد.