هنجار یابی مقدماتی آزمون حل مساله اجتماعی

هدف پژوهش حاضر، هنجار یابی مقدماتی آزمون حل مساله اجتماعی بود. بدین منظور، 242 دانشجوی پسرو 248 دانشجوی دختر دانشگاه های آزاد اسلامی واحد رودهن، پرسشنامه حل مساله اجتماعی و پرسشنامهشیوه های حل مساله مقیاس 24 سوالی حل مساله کسیدی و لانگ را تکمیل کردند. تحلیل مولف ههای اصلی، پنجعامل نظری حل مساله اجتماعی (شامل جهت گیری مثبت نسبت به مساله، جهت گیری منفی نسبت به مساله،حل منطقی مساله، سبک اجتنابی و سبک تکانشی / بی دقتی) را تایید و نتایج تحلیل عاملی تاییدی از ساختارعاملی بدست آمده حمایت کرد. ضرایب همبستگی بین عامل های پرسشنامه حل مساله اجتماعی و پرسشنامهشیوه های حل مساله مقیاس 24 سوالی حل مساله کسیدی و لانگ مبین روایی همگرای این پرسشنامه است.0)، جهت گیری منفی / 0 و برای عامل های جهت گیری مثبت نسبت به مساله( 71 / ضرایب آلفای کرونباخ کل 850) بدست / 0) و سبک تکانشی / بی دقتی( 86 / 0)، سبک اجتنابی( 8 / 0)، حل منطقی مساله( 9 / نسبت به مساله( 84آمد. نتایج پژوهش حاضر، ثبات ساختار عاملی پرسشنامه حل مساله اجتماعی و اعتبار آن را برای سنجش حلمساله اجتماعی در دانشجویان ایرانی نشان می دهد.