بررسی رابطه معنویت در محیط کار با رفتار اخلاقی در کارکنان آموزش و پرورش استان مازندران

معنویت در محیط کار می‌تواند برای سازمان‌ها، انسانیت و برای اجتماع، فعالیت و برای محیط، مسئولیت به ارمغان آورد. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه مدیریت معنوی در محیط کار و رفتار اخلاقی کارکنان در آموزش و پرورش استان مازندران می‌باشد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش استان مازندران در سال 1400-1399 به تعداد 1412 نفر بود. حجم نمونه به تعداد 302 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای بر حسب جنسیت انتخاب شد. روش گردآوری داده‌ها به صورت کتابخانه‌ای و میدانی بوده است. ابزار اندازه‌گیری داده‌ها شامل پرسشنامه‌های استاندارد معنویت در محیط کار میلیمن و همکاران (2003) و رفتار اخلاقی لوزیر (1993)، بود. روایی پرسشنامه‌ها توسط متخصصان بررسی و تایید شد و با محاسبه آلفای کرونباخ، پایایی پرسشنامه‌های معنویت در محیط کار برابر 0/94 و رفتار اخلاقی برابر 0/90 صدم محاسبه گردید که نشان داد پرسشنامه‌ها از پایایی نسبتاً بالایی برخوردار هستند. روش تجزیه و تحلیل داده‌ها استفاده از روش‌های آمار توصیفی (محاسبه فراوانی، درصدها، انحراف استاندارد و نمودار ستونی) و آمار استنباطی (آزمون کولموگروف اسمیرنوف و آزمون ضریب همبستگی پیرسون) از طریق برنامه نرم‌افزاری spss22 بود. یافته‌ها نشان داد که بین مدیریت معنوی در محیط کار و رفتار اخلاقی کارکنان و مولفه‌های آن (وظیفه شناسی، حمایت، قانون مداری، صداقت، خیرخواهی، احترام و انتخاب سنجیده)در آموزش و پرورش استان مازندران رابطه و مقدار معنی داری مورد بررسی قرار گرفت.در نتیجه، معنویت در محیط کار از دو منظر همسویی ارز ش های فردی و سازمانی و احساس معناداری در کار و ادراک با رفتار اخلاقی رابطه معناداری دارد و مدیران آموزش و پرورش می توانند از طریق معنویت در محیط کار وظیفه شناسی، حمایت، قانو نمداری، صداقت، خیرخواهی، احترام و انتخاب سنجیده را در کارکنان تقویت کنند.

investigating the relationship between spiritual management in the work environment and the ethical behavior of employees in education and training in mazandaran province

spirituality in the workplace can bring humanity to organizations, activity to the community, andresponsibility to the environment. the purpose of this research is to investigate the relationshipbetween spiritual management in the work environment and the ethical behavior of employeesin education in mazandaran province. this is a descriptive correlational research. the statisticalpopulation included all education workers of mazandaran province in the academic year of 2019-2019, numbering 1412 people. the sample size of 302 people was selected by stratified randomsampling method according to gender. data measurement tools included the standard questionnairesof spirituality in the work environment by milliman et al. (2003) and ethical behavior by lozier (1993).the validity of the questionnaires was checked and confirmed by 12 experts and specialists, and bycalculating cronbach’s alpha, the reliability of the spirituality questionnaires in the work environmentwas calculated as 0.94 and ethical behavior as 0.90. the method of data analysis was the use ofdescriptive statistics (prevalence, frequency percentage, mean and standard deviation) and inferentialstatistics (kolmogorov smirnov test and pearson correlation coefficient test) through spss22 softwareprogram. the findings showed that there is a difference between spiritual management in the workenvironment and the ethical behavior of employees and its components (duty, support, law-abiding,honesty, benevolence, respect and considered choice) in the education and training of mazandaranprovince for the relationship and the significant value was investigated. as a result, spirituality atwork has a significant relationship with the moral behavior from the perspective of the alignmentof individual and organizational values and a sense of meaning in work and perception, and throughspirituality in the work environment, education managers can be conscientious, supportive, and lawabiding.strengthen honesty, benevolence, respect and well-considered choice among employees.