|
|
|
|
ارائه الگوی مفهومی برای ارتقای اثربخشی آموزش‌های ضمن‌خدمت کارکنان اداری دانشگاه آزاد اسلامی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رمضانی لیمائی علی ,سبحانی عبدالرضا ,محمد داودی امیر حسین ,تقی پور ظهیر علی
|
|
منبع
|
پژوهش هاي مديريت منابع انساني - 1400 - دوره : 13 - شماره : 1 - صفحه:225 -260
|
|
چکیده
|
این پژوهش به شناسایی ملزومات موردنیاز برای ارتقای اثربخشی آموزش‌های ضمن‌خدمت کارکنان اداری دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه الگویی مفهومی در این زمینه می‌پردازد که در دو مرحله با رویکرد آمیخته انجام شد. ابتدا ازطریق مصاحبه‌های نیمه‌ساخت‌یافته با 10 نفر از متخصصان آموزش ضمن‌خدمت دانشگاه آزاد، ملزومات موردنیاز برای ارتقای اثربخشی آموزش‌های ضمن‌خدمت در چهار مرحله نیازسنجی، طراحی، ارائه و ارزشیابی این برنامه‌ها شناسایی و با روش سه‌مرحله‌ای گراندد‌تئوری، تحلیل و مفهوم‌سازی شدند. سپس ازطریق پرسشنامه طیف لیکرت، دیدگاه 354 نفر از کارکنان اداری این دانشگاه درباره این ملزومات مورد بررسی قرار گرفت. درمجموع 14 عامل به‌عنوان ملزومات مورنیاز برای ارتقای اثربخشی آموزش‌ها شناسایی و در سه دسته ملزومات: ساختاری، رفتاری و محیطی تبیین شدند و ازنظر کارکنان اداری دانشگاه مورد تایید قرار گرفتند.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش ضمن‌خدمت کارکنان، ملزومات نیازسنجی، طراحی و ارائه برنامه‌های آموزشی، توسعه حرفه‌ای کارکنان، دانشگاه آزاد اسلامی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, دانشکده مدیریت و اقتصاد, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب, دانشکده مدیریت, گروه مدیریت آموزش عالی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه, دانشکده مدیریت, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, دانشکده مدیریت و اقتصاد, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
a.taghipour95@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Designing a Conceptual Model for Improving the Effectiveness of Inservice Training of the Administrative Employees of the Islamic Azad University
|
|
|
|
|
Authors
|
Ramezani Limaei Ali ,Sobhani Abdolreza ,Mohammad Davoodi Amir Hussein ,Taghipoor Zahir Ali
|
|
Abstract
|
This research is intended to identify the requirements of improving the effectiveness of inservice training of administrative employees of the Islamic Azad University, and to design a conceptual model in this regard. It is a mixed research conducted in two stages. In the first stage, the requirements of improving the effectiveness of inservice training were identified in four stages of needs analysis, designing, presentation and evaluation of these programs were identified through semistructured interviews with 10 inservice training specialists of Azad University. The data were analyzed and conceptualized in three stages. Afterwards, using the Likert scale questionnaire, the views of 354 administrative employees of the university were explored regarding these requirements. All in all, 14 factors were identified as the necessary requirements for improving the effectiveness of training. They were explained in three categories of requirements: structural, behavioral and environmental. They were confirmed by the administrative employees of the university.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|