پژوهشنامه ادبیات تعلیمی سال:1395 - دوره:8

Fa | Ar | En


پژوهشنامه ادبیات تعلیمی
سال:1395 - دوره:8 - شماره:30

آنچه امروز نیز می توان از شمس تبریزی آموخت؟ - صفحه:31-56 بررسی ساختاری- معنایی ژانر تعلیمی و نمونه‌های آن با تکیه بر مثنوی مولوی - صفحه:1-30 بررسی و تحلیل رویکرد سعدی در رهایی انسان از درد و رنج (با تکیه بر قصاید و بوستان) - صفحه:153-170 جایگاه خبر و انشای طلبی در انتقال اندیشه های تعلیمی خسرو و شیرین نظامی - صفحه:57-86 رویکرد اخلاقی منظومه‌های بزمی خواجوی کرمانی - صفحه:87-112 ساختار روایی بوستان سعدی؛ اخلاقی یا عرفانی؟ - صفحه:113-136 پندگریزی، خلاف‌آمد عادت سعدی - صفحه:137-152