|
|
|
|
تحلیلی بر اخلاقگرایی عنواننگار با تکیه بر شهنشاهنامه
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شهابی پور احمدی ثریا ,جهادی حسینی امیر ,خوارزمی حمیدرضا ,روستا جمشید
|
|
منبع
|
پژوهشنامه ادبيات تعليمي - 1403 - دوره : 16 - شماره : 63 - صفحه:78 -107
|
|
چکیده
|
شاعران حماسه سُرا در ادبیات کشور ما از یک طرف، بار بخشی از تاریخ را به دوش کشیده و ازطرفی دیگر، رسالت ادبی خود را در ادبیات حماسی و تعلیمی به انجام رسانده اند. آنان ضمن روایت حماسی تاریخ، از گسترده ترین نوع ادبی ایران، یعنی ادبیات تعلیمی، غافل نمانده و به آن پرداخته اند. میرزا تقی خان نجمآبادی نیز در کتاب حماسی- تاریخی خود، شهنشاه نامه، که دربَرگیرندۀ تاریخ عصر قاجار است، از این مهم غافل نبوده و دیدگاههای اخلاقی خود را ضمن روایات حماسی- تاریخی بیان می کند. جُستار حاضر بهدنبال بررسی اندیشه ها و ملاحظات اندرزی تقیخان عنوان نگار در کتاب شهنشاه نامه است. نتایج این پژوهش نشان می دهد نجم آبادی به عنوان یک شاعر و متفکر با تاسی به پیشینیان، در ملاحظاتِ اندرزی خود با تکیه بر مفاهیمی که مانع بُروز جنگ میشوند (همچون دنیاگریزی، بصیرت، عفو و بخشایش، صداقت و راستی) و نیز منع صفات و عواملی که باعث جنگ افروزی هستند (مانند غرور، نفاق و خیانت، دنیاگریزی و نکوهش نفس)، ضمن تاکید بر دفاع حماسی از وطن، نشان میدهد صلحطلب بوده و با جنگافروزی و خودکامگی مخالف است. او همچنین به صداقت و عبرتآموزی بیش از سایر صفات اخلاق پرداخته و نبود آنها را بیش از سایر صفات برجسته عامل خصومت و دشمنی دانسته است. این جُستار به بررسی نقش این آموزهها و مفاهیم در اندیشههای عنواننگار میپردازد. روش کار با مطالعۀ دقیق منابع اصلی، فرعی و مربوط به موضوع چون منابع ادبی و تاریخی، تحلیل و توصیف محتوای کیفی است.
|
|
کلیدواژه
|
تحلیل، اخلاقگرایی، حماسه، شهنشاه نامه، عنواننگار
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید باهنر کرمان, ایران, دانشگاه شهید باهنر کرمان, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران, دانشگاه شهید باهنر کرمان, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران, دانشگاه شهید باهنر کرمان, گروه تاریخ, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
jamshidroosta@uk.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
analysis of moralism and fatalism in shahanshahnama from onvannegar
|
|
|
|
|
Authors
|
shahabipourahmadi sorayya ,jahadi hosseini amir ,kharazmi hamid reza ,rosta jamshid
|
|
Abstract
|
epic poets in our country's literature have, on one hand, borne the weight of narrating parts of history, and on the other, fulfilled their literary mission in epic and didactic literature. while recounting historical epics, they have not neglected iran's most extensive literary form, didactic literature, and have addressed it thoroughly. mirza taghi khan najmabadi, in his epic-historical work shahnshahnameh, which encompasses the history of the qajar era, has not overlooked this tradition and expresses his ethical perspectives through epic-historical narratives. the present study aims to examine the advisory thoughts and considerations of taghi khan, the title-writer, in shahnshahnameh. the findings of this research indicate that najmabadi, as a poet and thinker following his predecessors, emphasizes concepts that prevent war (such as detachment from worldly desires, insight, forgiveness, honesty, and truthfulness) and condemns traits and factors that incite conflict (such as pride, hypocrisy, betrayal, and self-indulgence). while highlighting epic defense of the homeland, he demonstrates a peace-seeking stance, opposing war-mongering and despotism. he particularly focuses on honesty and learning from experience as paramount virtues, considering their absence as the primary cause of hostility and enmity. this study explores the role of these teachings and concepts in the thought of the title-writer. the methodology involves a detailed study of primary, secondary, and related sources, such as literary and historical texts, with qualitative content analysis and description.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|