>
Fa   |   Ar   |   En
   جایگاه فرزند در منظومۀ فکریِ عبدالرّحمن جامی  
   
نویسنده جلیلی جشن آبادی صبا
منبع پژوهشنامه ادبيات تعليمي - 1403 - دوره : 16 - شماره : 62 - صفحه:87 -110
چکیده    عبدالرّحمن جامی شاعر پرتلاشی در حوزۀ ادبیات تعلیمی و اندرزی در سده نهم هجری استاو در اشعار فارسی خود درباره تربیت فرزندان و کودکان مطالب بسیاری دارد که در بخش کمی از آن ها از نظامی گنجه ای الهام گرفته است ولی بیشتر از نظامی به مسئله تربیت فرزندان پرداخته است. در این پژوهش، آثار فارسیِ جامی به روش تحلیلی-توصیفی بررسی شد. جامی نکات مهمی هم در حوزۀ آموزش و هم در حوزۀ تربیت فرزندان بیان کرده است دستاوردهایی را که نویسنده پس از روش های بازی، نمایش، طنز، گفتگو بهره برده است وی به بیان این نکته می پردازد که والدین باید در برابر مطالبات و قوانین وضع شدۀ خو پاسخ گوی فرزندان باشند و ابتدا خودشان به اندرزهایی که می دهند عمل کنند تا پیش از جامی به دنیای مخصوص کودکان به طور ویژه توجه نشده بود مطالب بسیاری به طور پراکنده وجود داشت ولی سخنی از شناخت دنیار کودکان - آن گونه که در مقدمه بهارستان امده است نبود جامی در میان داستان ها و اشعارش به مشورت کردن با فرزندان در امور مهم اشاره می کند و انتقاد فرزندان از رفتارها و عقاید نادرست والدین را در میان داستان ها می آورد و پیروا آن انتقاد پذیری والدین را نیز بیان میکند او وجود شکاف و فاصله فکری در عقاید و دیدگاههای والدین با فرزندان را امری طبیعی میداند معتقد است که به موازات داشتن استقلال فرزندان باید کنترل هم بشوند. او به این نکته واقف است که ایجاد محیط لذت بخش برای فرزندان با بهره از طنز و حکایت و تمثیل تاثیر اندرزها را بیشتر می کند. همچنین دلسوزی والدین و صمیمیت آنان را با فرزندان بیان می.کند یافته های پژوهش نشان داد که نظریات جامی دربارۀ تربیت ،فرزند با روشهای نوین آموزش فرزندان و تکالیف والدین در برابر فرزندان - طبق اسناد حقوق بشر در مورد تربیت فرزند - هماهنگی دارد و همچنین شیوۀ تربیتی جامی به شیوۀ تربیتی والدین مقتدر نزدیک است؛ شیوه ای که بهترین نوع تربیت است و با برخی از نظریه های روانشناسان حوزه تربیتی سازگار است.
کلیدواژه فرزند، جامی، هفت‌اورنگ، بهارستان، اندرز
آدرس دانشگاه پیام نور مرکز تهران, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران
پست الکترونیکی sabajalili62@gmail.com
 
   the position of the child in the intellectual system of abdul rahman jami  
   
Authors jalili saba
Abstract   

abdul rahman jami is a poet and writer of the 9th century of hijri, a diligent poet in the field of educational and instructional literature. children are more important in this area. in this research, jami's . . jami has expressed important points both in the field of education and in the field of raising children. like using game methods, drama, comedy, dialogue in children's education and learning, responsiveness of parents to their own demands and laws, the importance of the parents' own actions in giving instructions, special attention to children's literature, although as a reference in the 9th century of hijri, consult with children in important matters, the power of children's criticism of parents' wrong behaviors and opinions and parents' receptivity to criticism, acknowledging the existence of a gap and intellectual distance in the opinions and views of parents and children, controlling children while making them independent, creating an enjoyable environment for children by using humor, anecdotes and parables. compassion of parents and intimacy with children, research results show that; jami's ideas about raising children also, jami's educational method is very close to the educational method of powerful parents; the method that is the best type of education, and compatible with some theories of ucational psychologists.

persian works were analyzed by analytical descriptive method

 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved