تاثیر آموزش ایمن‌سازی در مقابل استرس بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش عملکرد تحصیلی در درس فیزیک
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
یوسفلو خدیجه ,زارعی حیدرعلی
|
|
منبع
|
آموزش و ارزشيابي - 1396 - دوره : 10 - شماره : 38 - صفحه:33 -50
|
|
|
|
|
چکیده
|
هدف اصلی پژوهش تاثیر آموزش ایمن سازی در مقابل استرس(sit) بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش عملکرد تحصیلی در درس فیزیک دانش‌آموزان دختر دوره اول دبیرستان شهرستان خوی در سال تحصیلی 93-94 می‌باشد. روش تحقیق پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با گروه کنترل و آزمایش بود. بدین منظور از جامعه آماری که شامل کلیه دانش‌آموزان دختر مبتلا به اضطراب امتحان بودند تعداد 40 نفر به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جای گرفتند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه به صورت گروهی تحت مداخله با رویکرد مبتنی بر ایمن سازی قرار گرفتند. طی این مدت مداخله‌ای بر روی گروه کنترل صورت نگرفت. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه‌ی اضطراب امتحان فیلیپس (paq) و عملکرد تحصیلی در درس فیزیک بودند، که در مورد دو گروه در مراحل پیش آزمون، پس‌آزمون اجرا شدند. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌های حاصل از پژوهش از روش آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش ایمن سازی در برابر استرس باعث کاهش اضطراب امتحان و افزایش عملکرد تحصیلی گروه آزمایش در مرحله پس‌آزمون می‌شود (٠5/٠>p).
|
|
کلیدواژه
|
ایمن‌سازی در مقابل استرس(Sit)، اضطراب امتحان، عملکرد تحصیلی، درس فیزیک
|
|
آدرس
|
آموزش و پرورش شهر خوی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی, گروه علوم‌تربیتی و روانشناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
alizarei@iaukhoy.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|