|
|
|
|
بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش و تدریس در دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی: پردیس‌های استان اردبیل)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خدیوی اسداله ,سیدکلان محمد ,حسن‌پور توفیق ,احمدی حسن ,تره‌باری حافظ
|
|
منبع
|
آموزش و ارزشيابي - 1397 - دوره : 11 - شماره : 42 - صفحه:161 -185
|
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف بررسی عوامل اثرگذار بر کیفیت آموزش و تدریس در دانشگاه فرهنگیان اردبیل با روش آمیخته انجام‌شده است. عوامل موثر بر کیفیت تدریس از دیدگاه استادان و دانشجو معلمان سرآمد دانشگاه شناسایی و دسته بندی شدند. در بخش کمّی نیز از طریق پرسشنامه محقق ساخته مستخرج از مرحله کیفی دیدگاه های 354 نفر که به روش تصادفی ساده انتخاب‌شده بودند، گردآوری و سپس، داده ها با استفاده از نرم افزار spss22 تجزیه‌وتحلیل شدند. یافته های بخش کیفی پژوهش نشان داد که هفت عامل بالاترین نقش را در کیفیت آموزش و تدریس داشته اند. در تحلیل بخش کمّی، یافته ها نشان داد از دیدگاه اساتید عوامل درون ساختاری، ویژگی های فردی و حرفه ای استادان و عوامل برون ساختاری در رتبه‌های اول تا سوم قرار داشتند و از دیدگاه دانشجو معلمان ویژگی های فردی و حرفه ای استادان در رتبه اول، عوامل محیطی – سازمانی و برون ساختاری در رتبه های دوم و سوم قرار دارند. درنتیجه، باید گفت در کیفیت تدریس عوامل زیادی دخیل بوده اند که از بین آن ها بیشترین تاثیر مربوط به ویژگی های فردی و حرفه ای استادان و عوامل درون ساختاری دانشگاه بوده؛ که نیازمند توجه ویژه ای است.
|
|
کلیدواژه
|
کیفیت‌آموزش/تدریس، عوامل برون‌ساختاری، عوامل درون‌ساختاری، دانشگاه فرهنگیان
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه محقق اردبیلی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران. دانشگاه محقق اردبیلی, ایران, دانشگاه محقق اردبیلی, ایران. دانشگاه فرهنگیان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Affecting Factors on Teaching and Education Quality in Farhangian University (Case Study: College of Ardabil)
|
|
|
|
|
Authors
|
Khadivi Asadollah ,Seyyed Kalan Seyyed Mohammad ,Hossein Pour Tofigh ,Ahmadi Hassan ,Tareh Bari Hafez
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|