|
|
افزایش مشروعیت پلیس با تلفیق کامپاستات (پلیسآمارمحور) و پلیس جامعهمحور
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ویلیس جی. جیمز
|
منبع
|
توسعه سازماني پليس - 1392 - دوره : 10 - شماره : 46 - صفحه:127 -158
|
چکیده
|
در این مقاله میخواهیم کامپ استات و پلیس جامعهمحور را، که دو بهسازی بسیار مطلوب و پرطرفدار پلیس است، بررسی کنیم. در این بررسی نشان میدهیم که چگونه این دو بهسازی در 25 سال گذشته در امریکا پدیدار شده است و چگونه ممکن است با تلفیق و ترکیب آنها مشروعیت سازمانی پلیس افزایش یابد. این مقاله چارچوبی مفهومی فراهم میآورد که روشهای گوناگون هر یک از این بهسازیها، حداقل به طور نظری، روشن نماید که هدف آنها افزایش مشروعیت پلیس بوده است. این مقاله، با این تلاش، بیان میکند که توجه کامپاستات به نتایج و بازده ممکن است بیشتر به تاکید پلیس جامعهمحور به فرایندها پیوند داشته باشد که از طریق آن پلیس ممکن است با اعضای جامعه تعامل داشته باشد. این مقاله سه روش احتمالی برای سازمانهای پلیس پیشنهاد میکند که در نتیجه آن پشتیبانی و اعتماد عمومی گسترده شود: گزارش نظاممند مشکلات جامعه در نشستهای کامپ استات؛ مشارکت جامعه در تلاشهای مشکلگشایی؛ استفاده از نقشهها و آمارهای کامپاستات برای کمک به کاستن از برداشتهای ناعادلانه و تبعیضآمیز. این مقاله ارزش مفهومسازیهای دیگر برای اجرای مشترک پلیس جامعهمحور و کامپاستات و همچنین ضرورت آزمون این باورها را برجسته میکند. برای شناسایی روشهایی که کامپاستات و پلیس جامعهمحور بتوانند به وسیله آن نگاه مطلوب جامعه به سازمان پلیس را تقویت نمایند، چند موسسه مجری قانون، چگونگی اجرای مشترک این دو بهسازی را در ادارات خویش دوباره بررسی میکنند. الگوی یکپارچهتر پلیس جامعهمحور و کامپاستات میتواند به فعالیتهای پلیسی پاسخگوتر و عادلانهتر کمک کند. این مقاله برای پژوهشگران، فعالان و سیاستگذاران ارزشمند خواهد بود؛ زیرا چارچوبی برای شناخت مزایای مشروعیتدهی این بهسازیها پایهگذاری میکند و چند پیشنهاد عملی برای شیوه پیوند نزدیک این بهسازیها عرضه میکند.
|
کلیدواژه
|
پلیس جامعهمحور ,کامپاستات (پلیسآمارمحور) ,مشروعیت ,یکپارچگی ,خدمات پلیسی ,بهسازی پلیس ,ایالات متحده امریکا ,راهبرد مدیریت
|
آدرس
|
دانشگاه جورج میسون, عضو مرکزعدالت، رهبری و مدیریت دانشگاه جورج میسون، فرفاکس، ویرجینیای امریکا, آمریکا
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|