تحلیل فرایند آموزش افسران نیروی انتظامی با رویکرد پویایی‌های سیستم

امروزه، مدیریت منابع انسانی از مهم‌ترین چالش های پیشروی سازمان‌هاست. از آن‌جا که پلیس سازمانی انسان افزار است و نقش مهمی در سطح جامعه ایفا می‌کند، خصوصیات جمعیتی ــ‌از جمله اندازه، ساختار سنی و جنسی، آموزش و غیره ــ نقشی مهم درفرایند رشد سازمانی و تخصیص منابع آندارد. هدف از این مقاله تجزیه‌وتحلیل ساختار آموزشی افسران پلیس ناجا با استفاده از رویکرد پویایی‌های سیستم است؛ به طوریکه محققان، با استفاده از این رویکرد، به دنبال تحلیل تاثیرات ساختار بازخوردی بر مدیریت آموزش نیروی انسانی هستند. با توجه به این‌که ماهیت ساختاری سازمان‌های نظامی سیستمی بسته دارد و از ساختار سلسله‌مراتبی پیروی می‌کند، رویکرد پویایی‌های سیستم و الگوی پیشنهادی این امکان را برای مدیران و برنامه‌ریزان آموزشی فراهم می‌سازد تا بتوانند، با استفاده از این ابزار تحلیلی، سیاست‌های کنترلی متفاوتی را اتخاذ کنند و یا بهبود بخشند و هم‌چنین مولفه‌های موجود را برای بهبود عملکرد سازمان بیازمایند. سرانجام، اتخاذ سیاست‌های صحیح کنترلی مدیران را قادر به تدوین فرایند آموزشی مناسب و بهبود مستمر در راستای رشد و تعالی افسران پلیس خواهد ساخت.