بررسی وضعیت مولفه های مدیریت دانش در پلیس جمهوری اسلامی ایران

وابستگی سازمان‌ها به دانش به گونه‌ای شده است که نام‌گذاری این دوره به «عصر دانش» خیلی عجیب به نظر نمی‌رسد. مدیریت دانش را می‌توان روشی پیچیده به منظور مدیریت دانایی و دارایی‌های دانشی به شمار آورد. نیروی انتظامی، به منظور تامین نظم و امنیت عمومی، باید بهره‌گیری از دانش کارکنان را در اولویت کاری خود قرار دهد؛ زیرا در عصر کنونی تحقق اهداف و ماموریت‌های پلیس بدون اتکا به دانش مسیر نخواهد بود. از این رو بهره‌مندی پلیس از دانش و به‌کارگیری مناسب آن می‌تواند نقش مهمی در تحقق اهداف و عملکرد مطلوب ایفا کند. این مقاله، با هدف سنجش وضعیت مولفه‌های مدیریت دانش شامل خلق، نگهداری، تسهیم و کاربرد دانش در پلیس، صورت گرفته است. این پژوهش از نوع پیمایشی است و در تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون‌های تی (t) تک‌نمونه‌ای و آزمون تحلیل فریدمن استفاده شده است. بدین منظور، اطلاعات لازم به وسیله پرسش‌نامه از نمونه‌ای متشکل از 110 نفر از فرماندهان و کارشناسان ستادی در کل کشور جمع‌آوری شد. نتایج تحقیق نشان‌دهنده این است که مولفه‌های خلق و نگهداری دانش در پلیس از حد متوسط بالاتر است.