رهبران پلیس در سال 2045: ارزش تحصیلات در پیشرفت مدیران

حرفه‌ی‌ پلیسی یکی از معدود حرفه‌هایی است که در آن ماموران سوگند خورده پس از دانش‌آموختگی از دانشگاه پلیس و ورود به سازمان پلیس، با گذر زمان به درجات بالا می‌رسند. این امر موجب برخی چالش‌ها و فرصت‌های منحصربفردی شده است. بسیاری از مدیران سال 2045 هم‌اکنون در حال فارغ‌التحصیلی از دانشگاه پلیس و ورود به حرفه پلیسی هستند؛ بنابراین ضرورت دارد تا از امروز به نیازهای این ماموران در نقش‌های آینده‌شان بعنوان مدیر اندیشیده شود. ازاینرو، سازمان‌های پلیس و مدیران کنونی‌شان ناگزیر بایستی با آینده‌نگری راهبردی، چالش‌های پیش‌روی سازمان را در 20 تا 30 سال بعد بشناسند و از نحوه تقویت مهارت مدیران آینده برای نقش‌های مدیریت مطلع باشند. در این مقاله نقش تحصیلات در دستیابی به این هدف بررسی می‌شود. نتیجه گرفته می‌شود، اگرچه تحصیلات پاسخگوی همه مسائل نیست، اما تحصیلاتِ تکمیلی ماموران آینده در مسیر شغلی، دو هدف را محقق می‌کند: با تحصیلات تمامی نیروهای پلیس برای عهده‌دار شدن مسئولیت مدیریت مهیا می‌شوند؛ و دیگری، رهبران آینده مهارت‌های تفکر خلاق و نقادانه کسب می‌کنند که حل مسائل پیچیده به آن نیاز دارد. اطمینان از ارزش قائل شدن سازمان‌های پلیس به تحصیلات و یادگیری، چالشی فرهنگی است که مدیران امروز باید به آن بپردازند.

Police Leadership in 2045: The Value of Education in Developing Leadership

Abstract Policing remains one of the few occupations in which sworn leaders enter as recruits and work their way to the top. This poses some unique challenges and opportunities. Many of the leaders of 2045 are being recruited and inducted into policing today, and as such it behoves policing to have a sense of what these future leaders will need so that they can be best prepared for their future roles across their careers. This requires police organizations and their current leaders to have the strategic foresight to understand how the challenges facing their organization will morph over the next 20–30 years. And it requires an understanding about how best to support future leaders for these roles. This article explores the role of education in achieving this. By no means a panacea for leader and leadership development, embedding education throughout the career of the future leader may serve the dual purpose of equip ping the workforce as a whole to engage in leadership, while ensuring our future leaders have the highlevel critical and creative thinking skills that complex problems require. Ensuring our police organizations value education and learn ing, however, is a cultural challenge that today’s leaders need to address.