مبانی اصول و روش‌های تعلیم و تربیت در آموزه‌های عرفانی طبقات الصوفیۀ خواجه عبدالله انصاری

تربیت از مسائل مهم و کلیدی در حوزۀ عرفان و تصوف است و عرفا توجّه ویژه‌ای به تربیت مریدان داشته‌اند. از منظر عرفان و تصوف، تربیت مقدّمه‌ای برای رسیدن به معرفت است و صوفی با تربیت عملی به خودشناسی و در پی آن به خداشناسی می‌رسد. قصص و حکایاتی که از عرفا و صوفیان بزرگ نقل‌شده است، به‌وضوح، اهمیّت موضوع تربیت را نشان می‌دهد. طبقات الصوفیه اثر خواجه عبدالله انصاری، از جمله این کتاب ها است که در این پژوهش سعی شده است، مبانی تربیت با توجّه به شیوه های نوین تربیت اسلامی در این کتاب، مورد بررسی و تحلیل قرارگیرد و همچنین نویسنده درصدد آن است تا به شیوۀ توصیفی – تحلیلی و روش کتابخانه‌ای به بررسی اصول و روش‌های تعلیم و تربیت در آموزه های عرفانی طبقات الصوفیه بپردازد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که قصص و حکایات طبقات الصوفیه که در شرح حال عرفا و صوفیان آمده است به‌طور کلی، حول محور انسان و تربیت اوست و بایدها و نبایدهایی که به‌عنوان حکم خداوند در صلاح‌دید انسان مطرح است در این حکایات به‌خوبی نمایان است. از سوی دیگر مبانی، اصول و روش‌های تربیتی مطرح شده در حکایات صوفیان، منطبق و هماهنگ با مبانی، اصول و روش‌های تربیتی اسلام و قرآن است.

fundamentals of principles and methods of education in the mystical teachings of khajeh abdullah ansari's tabaqat al-sufiah

education is one of the most important and key issues in the field of mysticism and sufism, and mystics have paid special attention to the education of disciples. from the point of view of mysticism and sufism, education is a prelude to attaining knowledge, and a sufi with practical training attains self-knowledge and then theology. the stories and anecdotes quoted from the great mystics and sufis clearly show the importance of the subject of education tabaqat al-sufiah by khajeh abdullah ansari is one of these books that in this research has tried to study and analyze the basics of education according to the new methods of islamic education in this book and also the author intends to descriptive-analytical method and library method to study the principles and methods of education in the mystical teachings of tabaqat al-sufiah. the results of the research indicate that the stories and anecdotes of the sufi classes that are mentioned in the biographies of mystics and sufis are generally centered around man and his education, and the do's and don'ts that are presented as god's command in human discretion are well evident in these anecdotes. on the other hand, the principles, principles and methods of education presented in the anecdotes of sufis are in accordance with the principles, principles and methods of education of islam and the qur'an