راهبردهای بیان مخالفت در بین دانشجویان دختر و پسر

راهبردهای بیان مخالفت در بیندانشجویان دختر و پسرسیدمحمد حسینی مجید عامریان تاریخ دریافت: 1/8/90تاریخ تصویب: 20/12/91چکیدهتحقیق حاضر به بررسی راهبردهای کاروجهه در میان دانشجویان دختر و پسر هنگام بیان کارگفتِ مخالفت می‌پردازد. 280 دقیقه گفتگو و بحث گروهی دانشجویان در کلاس ضبط و موارد مخالفت بین آنها به تفکیک جنسیت مخالفت کننده و مخالفت شونده استخراج و راهبردهای استفاد ه شده در چارچوب نظریه ادب براون و لوینسن (1987) و طبقه بندی ریز-میلر از راهبردهای مخالفت (ریز-میلر، 2000) دسته بندی گردید. نتایج حاصل از بررسی کمّی و کیفی داده ها نشان‌دهنده تاثیر عامل جنسیت بر چگونگی استفاده از راهبردهای مخالفت است بدین گونه که به‌طور کلی پسران بیش از دختران مخالفت نمودند و ستیزه جوتر از دختران بودند. در مخالفت با هم‌جنس، دختران کمتر و پسران بیشتر با هم‌جنس خود مخالفت نمودند، اما در مخالفت با جنس مخالف تنها در یک مورد تفاوت بین دختران و پسران معنادار بود: پسران از راهبردهای تشدید مخالفت بیش از دختران استفاده نمودند. هم‌چنین، دختران توجه بیشتری به جنس مخاطب نشان دادند.واژه‌های کلیدی: وجهه، کاروجهه، کارگفت، مخالفت، جنس/جنسیت