بررسی پیکره‌بنیاد سازماندهی در نوشتار استدلالی فارسی‌آموزان: تلفیق دو رویکرد ساختار بلاغی و حرکت بلاغی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی سازماندهی یا پیوستگی در متن‌های فارسی‌آموزان است. سازماندهی ارتباط ایده‌ها در متن و انسجام، مرتبط با ارتباط بنده است. از میان رویکردهای گوناگون، دو رویکرد ساختار بلاغی مان و تامپسون mann & thompson , 1988)) و حرکت بلاغی سوالز (swales, 1990) نسبت به دیگر رویکردها برای تحلیل پیوستگی تولیدات نوشتاری زبان‌آموزان مزایایی دارند و هر کدام دارای کاستی‌هایی هستند که رویکرد دیگر آن را از بین می‌برد. از این رو، در پژوهش حاضر این دو رویکرد با هم‌دیگر تلفیق می‌شوند تا با روشی کارآمد نوع پیوستگی و میزان و خطای آن در متن‌های نوشتاری فارسی‌آموزان بررسی شود. در این پژوهش، تعداد 39 تکلیف نگارش فارسی‌آموزان در آزمون بسندگی بنیاد سعدی بررسی شد. سطح کیفیت نوشتاری این متن‌ها بر اساس روبریک بنیاد سعدی و توسط دو ارزیاب، تعیین گردید. سپس ساختار یک متن استدلالی مورد انتظار ارزیابان، براساس نظرسنجی از 10 ارزیاب آموزش‌دیده با روبریک تعیین شد. متن‌ها براساس این ساختار و ایده‌های اصلی یک متن استدلالی (مقدمه-بیان مساله-پرداختن به دیدگاه‌ها- موضع‌گیری و جمع‌بندی) برچسب‌گذاری شدند. یافته‌ها نشان می‌دهند که فارسی‌آموزان متن‌های خود را با همه ایده‌های اصلی سازماندهی و ایده‌ها را پشتیبانی می‌کنند، ولی متن‌های با سطح کیفی بالاتر، بیشتر احتمال دارد که بخش مقدمه داشته باشند. همچنین، بخش مقدمه، بیان مساله و موضع را پشتیبانی کنند و کمتر بخش جمع‌بندی را در بر می‌گیرند. افزون بر این، میزان بندهای بی‌ربط نیز در متن آن‌ها کمتر است. میان کیفیت نوشتاری متن‌ها و نوع سازماندهی آن‌ها رابطه معنا‌دار فقط در شش متغیر موردِ اشاره دیده می‌شود.

rhetorical structure analysis of efls’ written argumentative: combining the two approaches of rhetorical structure and rhetorical movement.

this research aims to investigate the organization of persian learner’s writings. organization refers to the relationship between main ideas and the coherence of the text. among the various approaches, the rhetorical structure (rst) by mann and thompson (mann & thompson, 1988) and swale’s rhetorical movement (swales, 1990) are advantageous for analyzing the coherence of written productions. since each approach has its shortcomings that the other can address, this study combines these two approaches to efficiently investigate organization.