|
|
مدلبندی نقش واسطهای اطلاعات حسابداری، وضوح نقش و توانمندسازی روانشناختی بر رابطه بین سیستمهای ارزیابی عملکرد جامع و عملکرد مدیریتی مطالعه موردی : شرکتهای برق منطقهای
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خواجوی شکراله ,زارع گاریزی اکبر
|
منبع
|
حسابداري مالي - 1397 - دوره : 10 - شماره : 37 - صفحه:45 -73
|
|
|
چکیده
|
ارزیابی عملکرد بهعنوان یکی از مباحث مهم حسابداری و فرایندهای مدیریتی، نقش برجستهای در کمک به تحقق اهداف و ماموریتهای سازمان دارد. این امر بهویژه در بخش عمومی که بخش عظیمی از مردم از رفتار و الگوهای آن متاثر میشوند اهمیت مضاعف مییابد. در همین راستا، پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل تاثیرگذار بر عملکرد مدیریتی شرکتهای برق منطقهای از طریق مدلسازی عوامل موثر بر عملکرد مدیریتی صورت پذیرفته است. در این خصوص، نظام جامع ارزیابی عملکرد بهعنوان متغیر مستقل و متغیرهای نگرش نسبت به اطلاعات حسابداری، وضوح نقش و توانمندسازی روانشناختی بهعنوان متغیر میانجی ایفای نقش میکنند. روش پژوهش مورداستفاده توصیفی همبستگی از نوع پیمایشی است. کلیه مدیرانی که در شرکتهای برق منطقهای کشور به هر نحوی میتوانند تسهیلکننده تصمیم باشند، جامعه آماری پژوهش حاضر را تشکیل میدهند. بدین منظور 160 پرسشنامه بین مدیران ارشد شرکتهای برق منطقهای کشور توزیع و درنهایت 125 پرسشنامه جمعآوری گردید. بهمنظور آزمون فرضیههای پژوهش از نرمافزار spss و نرمافزار smart pls استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که وضوح نقش و توانمندسازی روانشناختی در این بین میتوانند نقشهای واسطه ایفا کنند، اما اطلاعات حسابداری دارای توانایی ایفای چنین نقشی نیست. همچنین این پژوهش بر نقش سازوکار انگیزشی و شناختی در توضیح تاثیر سیستمهای حسابداری مدیریت بر عملکرد مدیریتی تاکید میکند.
|
کلیدواژه
|
نظام جامع ارزیابی عملکرد، عملکرد مدیریتی، نگرش نسبت به اطلاعات حسابداری، وضوح نقش، توانمندسازی روانشناختی
|
آدرس
|
دانشگاه شیراز, ایران, برق منطقه ای فارس, ایران
|
پست الکترونیکی
|
akbarz1162@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Modeling the Moderating Role of Accounting Information, Role Clarity and Psychological Empowerment on the Effect of Comprehensive Performance Measurement System and Managerial Performance: A Case Study in Regional Electricity Companies, Iran
|
|
|
Authors
|
Zare Garizi Akbar ,khajavi shokrollah
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|