روایی و پایایی آزمون رشد حرکتی درشت- 3 در کودکان 5 تا 9 سالۀعراقی و مقایسۀ رشد مهارتهای حرکتی درشت کودکان ایرانی و عراقی

هدف ا صلی این پژوهش بررسی ویژگیهای روان سنجی نسخه عراقی آزمون رشد حرکتی درشت – نسخۀ سوم درکودکان 5 تا 9 سال عراقی و هدف دوم آن مقایسۀ رشد مهارتهای حرکتی درشت کودکان ایرانی و عراقی بود. برای هدف اول 400 کودک به روش نمونه گیری خوشه ای از کشور عراق به عنوان شرکت کننده انتخاب و با استفاده از آزمون رشد مهارت های حرکتی درشت - 3 ارزیابی شدند. همچنین برای هدف دوم 30 نفر از شرکت کنندگان 8-9 ساله عراقی به صورت تصادفی ساده انتخاب و با یک گروه 30 نفری مشابه از کودکان ایرانی مقایسه شدند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری ضریب آلفای کرونباخ، ضریب همبستگی درون طبقه ای پیرسون، روش تحلیل عاملی و آزمون تی استفاده شد. ضرایب پایایی همسانی درونی برای خرده آزمون حرکات جابه جایی، مهارت های توپی و کل آزمون به ترتیب با 0/77، 0/85، 0/87، پایایی آزمون- آزمون مجدد با ضرایب 0/89، 0/90 و 0/91 پایایی ارزیاب مجدد با ضرایب 0/77، 0/85 و 0/88 پایایی درون ارزیاب با ضرایب 0/66، 0/80 و 0/84 محاسبه شد.همچنین بین عملکرد کودکان ایرانی و عراقی در خرده آزمون های حرکات جابه جایی، مهارت های توپی و نمره کل مهارت های حرکتی درشت تفاوت معناداری مشاهده نشد ( p>0/05 ). با توجه به تایید روایی و پایایی می توان از این آزمون با اطمینان برای ارزیابی رشد مهارتهای حرکتی درشت استفاده کرد. نتایج به دست آمده محدود به جامعۀ پسران 5 تا 9 سالۀ عراقی است و برای استفاده در جامعۀ دختران و دامنۀ سنی دیگر، به تحقیقات تکمیلی نیاز است.

validity and reliability of the test of gross motor development - 3 in children aged 5 to 9 years in iraq and a comparison of the development of gross motor skills of iranian and iraqi children

the aim of the study was to investigate the psychometric properties of the iraqi version of the gross motor development test - third edition tgmd-3 in iraqi children aged 5 to 9 years. the second aim of this study was to compare the development of gross motor skills of iranian and iraqi children. the participants were selected from 400 people by cluster sampling method from iraq and were evaluated using tgmd-3 test. finally, 30 iraqis in the age group of 8-9 years were randomly selected and compared with a similar group of 30 iranian children. cronbach’s alpha, pearson correlation coefficient, factor analysis and t-test were used to analyze the data. internal consistency reliability coefficients for locomotor, ball skills and total scores were 0.77, 0.85 and 0.87; test-retest reliability coefficients were 0.89, 0.90 and 0.91; inter-rater reliability coefficients were 0.77, 0.85 and 0.88; intera-rater coefficients were 0.66, 0.80 and 0.84, respectively. also, there was no significant difference between the performance of iranian and iraqi children in the subtests of locomotor and ball skills and the total score of gross motor skills (p <0.05). due to the confirmation of validity and reliability, this test can be used with confidence to evaluate the development of gross motor skills. the results obtained are limited to the iraqi boy community of 5 to 9 years, and additional studies are needed in the future for use in the girl community and other age groups.