|
|
|
|
اثر آموزش تیراندازی با تفنگ بادی بر پرخاشگری دختران نوجوان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مصطفوی کیمیا ,بهاری محی الدین ,صنعت کاران افسانه
|
|
منبع
|
رشد و يادگيري حركتي ورزشي - 1399 - دوره : 12 - شماره : 2 - صفحه:205 -217
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش ورزش تیراندازی با تفنگ بادی بر پرخاشگری دختران نوجوان بود. برای انجام پژوهش از طرح نیمه‌تجربی با گروه کنترل و پیش‌آزمون – پس‌آزمون استفاده شد. بدین‌منظور تعداد 30 دانش‌آموز دختر پرخاشگر ( 1±16/1سال) به‌صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. در این مطالعه از پرسشنامه پرخاشگری باس و پری (1992) به‌عنوان ابزار سنجش پرخاشگری استفاده شد. گروه آزمایش به مدت 12 جلسه (هر جلسه 60 دقیقه) تحت نظر مربی آموزش تیراندازی دیدند. در پایان جلسات از هر دو گروه پس‌آزمون به‌عمل آمد. نتایج آزمون تحلیل واریانس مرکب دوعاملی نشان داد آموزش تیراندازی به کاهش معنادار پرخاشگری، پرخاشگری کلامی، خصومت و خشم دختران نوجوان منجر شد؛ اما آموزش تیراندازی بر پرخاشگری بدنی دختران نوجوان اثر معناداری نداشت. به‌نظر می‌رسد جو و ویژگی‌های ورزش تیراندازی با تفنگ می‌تواند نقش مهمی در ایجاد احساس آرامش و کاهش پرخاشگری داشته باشد.
|
|
کلیدواژه
|
پرخاشگری، تیراندازی، خشم، خصومت، نوجوان
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, گروه رفتار حرکتی و روان‌شناسی ورزش, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, گروه رفتار حرکتی و روان‌شناسی ورزش, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effect of Shooting Training with Air Gun on Aggression among Adolescent Girls
|
|
|
|
|
Authors
|
Mostafavi Kimiya ,Bahari Mahiodin ,Sanatkaran Afsaneh
|
|
Abstract
|
The aim of this study was to examine the effect of shooting training with air gun on aggression in adolescent girls. This study was semiexperimental including pretest, posttest with a control group. 30 female aggressive students (age: 16±1.1 years) were selected by convenience sampling method and were randomly assigned to experimental and control groups. Buss and Perry (1992) aggression questionnaire was used to evaluate aggression. The experimental group participated in shooting training for 12 sessions (each session 60 minutes) under a coach’s supervision. After the last training session, the two groups participated in the posttest. The results of the twoway multivariate analysis of variance showed that shooting training significantly reduced aggression, verbal aggression, hostility and anger but shooting training had no significant effect on physical aggression. It seems that shooting training has an atmosphere and characteristics that can play an important role in producing calmness and reducing aggression.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|