بررسی سطح نیازهای دبیران براساس نظریه نیازهای مزلو ورابطه آن بامهارت های انسانی آن ازدیدگاه مدیران

چکیدهبه منظور بررسی سطح نیازهای دبیران بر اساس نظریه سلسله مراتب نیازهای مزلو و رابطه آن با مهارت‌های انسانی آنان از دیدگاه مدیران، تعداد 300 دبیر و 100 مدیر مدرسه راهنمایی دخترانه در شهر تهران، به صورت تصادفی و بر اساس روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند و پرسشنامه‌های تعیین سطح نیازهای دبیران و سنجش مهارت‌های انسانی، بر روی آنان اجرا گردید. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون تحلیل واریانس)، نشان داد که فرضیه اول پژوهش مبنی بر همخوانی و مشابهت بین نیازهای دبیران بر اساس نظریه مزلو، به اثبات رسید و میان نیازهای دبیران در تمام سطوح پنج‌گانه همبستگی شدید مشاهده شد. همچنین فرضیه دوم پژوهش نیز مبنی بر وجود رابطه بین نیازهای دبیران و مهارت‌های انسانی آنان، تایید شد و بین بخش‌های ایمنی و خودشکوفایی از نیازهای دبیران با مهارت‌های انسانی آنان رابطه معنی‌داری مشاهده شد.