تحلیل کیفی شبکه اجتماعی تصمیم‌سازی مدیران دبیرستان‌های دولتی شهر شیراز

این مطالعه تصمیم‌سازی را به‌عنوان یک ساخت اجتماعی موردبحث قرار داده و از روش تحلیل کیفی شبکه اجتماعی بهره برده است. داده‌ها از طریق مصاحبۀ عمیق با 15 مدیر دبیرستان‌های دولتی دوره دوم شهر شیراز گردآوری‌شده است و با استفاده از تحلیل شبکه مضامین تفسیر شده‌‌اند. یافته‌های پژوهش آشکار کرد که مدیران مدارس بر اساس تجربه زیسته و دانش عامه‌شان، کنشگرانی را انتخاب و شبکه‌های مشورتی خود را خلق می‌کنند. با ساخت شبکه‌های مشورتی، مدیران تعریفی که از موقعیت مسئله‌ساز دارند را با شبکه‌های خود به اشتراک می‌گذارند. در این اشتراک‌گذاری، معانی ذهنی مدیران از ایده‌ها و معانی ذهنی سایر اعضای شبکه متاثر می‌شود و تغییر می‌کند. مدیران با معانی ذهنی تغییر یافته در شبکه، تصمیم‌سازی می‌کنند. بر این اساس تصمیمات مدیران در شبکه‌ای از روابط برساخت می‌شود. همچنین یافته‌ها نشان داد که مدیران روزانه با مسائل زیادی روبرو هستند که باید برای حل آن‌ها تصمیم‌ بگیرند. به همین دلیل مدیران با شبکه مشورتی خود، خلاقانه فضاهایی را ساخته‌اند که بتوانند با این مسائل سازگار شوند. ازآنجایی‌که مدیران با تصمیم‌سازی‌های خلاقانه ساختار منعطفی را برساخت کرده‌اند که این ساختار متکی بر نظریه و مستقل از اراده عاملان نیست، پس مدیران نمی‌توانند هویت‌ مسئله را روشن کنند؛ بنابراین مدیران در فرایند تصمیم‌سازی معمولاً‌ مشکلات را به‌صورت موقت رفع می‌کنند و مسائل حل‌نشده باقی می‌مانند.

qualitative network analysis in decision -making of public high school principals in shiraz

this study discusses decision-making as a social construction and utilizes qualitative network analysis. data were collected through in-depth interviews with 15 principals of public upper secondary schools in the city of shiraz and were interpreted using thematic network analysis. the findings revealed that principals select agents and construct their advisory networks based on their lived experience and common sense. by constructing advisory networks, principals share the definition of the problematic situation with their networks. in this sharing, the mental meanings of principals are affected and changed by the ideas and mental meanings of other agents in networks. principals make decisions with changed mental meanings. therefore, principalsﹸ decisions are constructed within a network of relations. also, findings showed that principals daily face with many problems that they have to decide to solve. so, principals have created   a creative space with their advisory network to be able to adapt to these issues. however, since principals have constructed a flexible structure through their constructing decisions which are not based on theory and are not independent of the will of agents; they are not able to clarify the identity of the problems. as a result, principals usually eliminate troubles temporarily in their decision constructing process,  and problems  remain unsolved.