نقش آگاهی و شناخت زیست‌محیطی صیادان محلی شهرستان آبادان در انجام صید مسئولانه

با توجه به اهمیت و اثرگذاری اجتماعی حرفة صیادی در نوار ساحلی استان خوزستان، آموزش ملاحظات زیست‌محیطی به صیادان محلی می تواند به‌عنوان یکی از امن‌ترین سرمایه‌گذاری ها در جهت حفظ ذخایر آبزیان و احیاء مجدد آنها تلقی گردد. تحقیق حاضر ضمن بررسی دیدگاه های صیادان نسبت به محیط‌زیست دریایی و صید مسئولانه، تغییرات در این رویکرد را در پی آموزش مورد بررسی قرار داده و نیازهای آموزشی را اولویت‌بندی نموده است. دوره های آموزشی براساس سرفصل های مصوب برگزار شدند و از گروه آموزش پذیران، پیش و پس از دوره، یک آزمون استاندارد گرفته شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای محقق‌ساخت و مبتنی بر مدل بوریچ بود تا دو بعد «اهمیت موضوع» و «توانمندی در آن موضوع» را رتبه بندی کند. برای پیش بینی اثرات آموزش نسبت به ویژگی های فردی پاسخگویان از رگرسیون لجستیک استفاده شد. براساس نتایج، مهمترین اولویت های آموزشی برای صیادان شهرستان آبادان به‌ترتیب شامل آَشنایی با صید دورریز و روش های کاهش آن (نیاز بوریچ= 8/17)، آشنایی با بهبود ابزارها و روش های صید (6/76) و زیست‌سنجی و کاربردهای آن (6/53) هستند. نمرة شرکت‌کنندگان پس از دورة آموزشی (17/2±49/85) به‌طور معنی‌داری بالاتر از نمرة پیش از برگزاری دوره (9±34/5) برای همان افراد بوده است و مطابق یافته های ما، می توان امیدوار بود که انتقال دانش و فرهنگ زیست‌محیطی از طریق آموزش مداوم و ترویج اطلاعات بتواند سبب ایجاد رویکرد زیست‌محیطی در جامعة صیادی شود.

the role of environmental knowledge and awareness of local fishermen in abadan county in carrying out responsible fishing

considering the crucial role of occupational health and social influence in the coastal waters of khuzestan province, imparting environmental awareness to local fishermen proves to be a wise investment for the conservation and rejuvenation of aquatic resources. in our upcoming study, we examine fishermen’s perceptions of the marine environment and responsible fishing practices, track changes in their attitudes after training, and identify their priority areas for training. training sessions were conducted on approved topics and participants were administered a standardized test before and after the course. a researcher-designed questionnaire was used for data collection, following the model and including two dimensions: &subject importance& and &competency in the subject&. logistic regression was used to predict training effects on respondents’ characteristics. results highlight key educational needs for abadan’s fishermen, including understanding bycatch and its mitigation methods (borich’s need = 8.17), improving fishing tools and techniques (6.76), and biometry and its applications (6.53). after the training course, participants’ scores significantly increased from 34.5±9 to 49.85±17.2. our results suggest that continuous education and increased information dissemination can promote environmental awareness in the fishing community