|
|
تحلیل رابطه بین مصرف رسانه ای و میزان اعتماد اجتماعی در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
امام جمعه زاده سیدجواد ,صادقی نقدعلی زهرا ,محموداوغلی رضا ,رهبرقاضی محمودرضا
|
منبع
|
جامعه شناسي كاربردي - 1393 - دوره : 25 - شماره : 2 - صفحه:15 -32
|
چکیده
|
تحقیق حاضر به بررسی اعتماد اجتماعی و مصرف رسانه ای به عنوان یکی از عوامل موثر بر آن در میان دانشجویان دانشگاه اصفهان میپردازد. اعتماد اجتماعی یکی از مهم ترین مولفههای سرمایه اجتماعی و توسعه اجتماعی به شمار میرود. ویژگیهای تاریخی و اجتماعی جامعه مورد بررسی و نیز وجود خرده فرهنگهای مختلف که از جمله نتایج آن خاصگرایی و کاهش اعتماد اجتماعی به غریبههاست، مطالعه اعتماد اجتماعی در این جامعه را به یکی از مهمترین پیش شرطهای شناخت این جامعه به منظور فراهمسازی شرایط توسعه اجتماعی آن بدل ساخته است. در پژوهش حاضر، اعتماد اجتماعی در ابعاد اعتماد بنیادین، اعتماد بینافردی، اعتماد تعمیم یافته، اعتماد سیاسی و مصرف رسانهای در ابعاد مصرف رسانه های چاپی، دیداری- شنیداری و الکترونیک سنجش شده است. نتایج این پژوهش نشان میدهد که بین مصرف رسانه ای و ابعاد اعتماد اجتماعی همبستگی مثبت وجود دارد؛ به طوری که نتایج مقدار همبستگی چندگانه (r) رسانه های ارتباط جمعی با اعتماد اجتماعی کل 74/0در سطح معنیداری 05/0 p < را نشان میدهد. یافتههای تحقیق نشان میدهد که بین متغیرهای اعتماد بنیادین، بینافردی و تعمیم یافته با رسانه های الکترونیک رابطه معناداری وجود ندارد، اما بین مصرف رسانه های الکترونیک و دو بعد دیگر اعتماد؛ یعنی اعتماد سیاسی و کل اعتماد اجتماعی رابطه معنادار مستقیمی وجود دارد. رابطه بین دیگر متغیرهای مصرف رسانه؛ یعنی رسانه های چاپی و دیداری- شنیداری با اعتماد اجتماعی اثبات شد. نتایج نشان داد هر چه میزان استفاده از رسانه ها در بین دانشجویان بالا میرفت، اعتماد آنها هم سیر صعودی پیدا میکرد.
|
کلیدواژه
|
مصرف رسانهای ,اعتماد اجتماعی ,انسجام اجتماعی ,رسانه های الکترونیک
|
آدرس
|
دانشگاه اصفهان, دانشیار گروه علوم سیاسی دانشگاه اصفهان, ایران, دانشگاه اصفهان, دانشجوی دکتری علوم سیاسی دانشگاه اصفهان, ایران, دانشگاه اصفهان, دانش آموخته دکتری علوم سیاسی دانشگاه اصفهان, ایران, دانشگاه اصفهان, دانشجوی دکتری علوم سیاسی دانشگاه اصفهان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|