تحلیل رابطه بین جامعه‌پذیری سازمانی، رفتار رهبری، هویت سازمانی و فرهنگ سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی در بین کارکنان ستادی آموزش و پرورش شهر اصفهان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین جامعه‌پذیری سازمانی، رفتار رهبری، هویت سازمانی و فرهنگ سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی به مرحله اجرا درآمد. از جامعه آماری 742 نفری کارکنان ستادی آموزش و پرورش شهر اصفهان براساس فرمول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان (1970) 254 نفر، تعیین و سپس براساس روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای، نسبتی حجم هر ناحیه آموزش و پرورش مشخص شد. ابزارهای پژوهش، پرسش‌نامه20 سوالی جامعه‌پذیری سازمانی تائورمینا (1994)، پرسش‌نامه 36 سوالی رفتار رهبری کویین و همکاران (2009)، پرسش‌نامه 6 سوالی هویت سازمانی مائیل و آشفورث (1992)، پرسش‌نامه 24 سوالی فرهنگ سازمانی والاچ (1983) و پرسش‌نامه 8 سوالی رفتار شهروندی سازمانی وانگ (2004) بوده است که روایی سازه آن با استفاده از تحلیل عاملی به روش مولفه‌های اصلی و پایایی آن با آلفای کرونباخ (جامعه‌پذیری سازمانی 0/893، رفتار رهبری 0/988، هویت سازمانی 0/85، فرهنگ سازمانی 0/918 و رفتار شهروندی سازمانی 0/816) تایید شد. از 254 پرسش‌نامه توزیع‌شده، 253 پرسش‌نامه با میزان بازگشت 0/99 برگردانده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت. یافته‌های حاصل از پژوهش در سطح خطای (p≤0/05) نشان داد بین جامعه‌پذیری سازمانی، رفتار رهبری، هویت سازمانی و فرهنگ سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین جامعه‌پذیری به واسطه هویت سازمانی و رفتار رهبری به واسطه فرهنگ سازمانی بر رفتار شهروندی سازمانی اثر داشته‌اند. براساس مقادیر شاخص‌های نیکویی برازش تعدیل‌شده برازندگی و جذر واریانس خطای تقریب الگوی معادلات ساختاری، برازش مناسب دارد.