|
|
ارزیابی عملکرد دهیاران در فرایند توسعه پایدار روستایی از دیدگاه روستائیان (مورد مطالعه: بخش طرقبه شهرستان بینالود)
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سربرقی مقدم تکتم ,بوزرجمهری خدیجه ,قاسمی مریم
|
منبع
|
آمايش جغرافيايي فضا - 1395 - دوره : 6 - شماره : 19 - صفحه:119 -136
|
چکیده
|
دهیاری به عنوان بازوی اجرایی دولت نقش مهمی در اجرا، نظارت و سازماندهی برنامه های توسعه در راستای دستیابی به سطحی مطلوب از توسعه پایدار روستایی دارد. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی نقش دهیار در فرایند توسعه پایدار روستایی صورت پذیرفته است. روش تحقیق توصیفی- تحلیلی و از نوع کاربردی است. گردآوری اطلاعات با استفاده از روش های کتابخانهای و پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری تحقیق سرپرستان 251 خانوار روستایی در 10 روستای دارای دهیاری در بخش طرقبه شهرستان بینالود است. به منظور ارزیابی عملکرد دهیار در توسعه پایدار روستایی از 49 شاخص در سه بعد اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی منطبق بر 48 بند وظیفه محوله به دهیار استفاده شد. طیف مورد سنجش در پرسشنامه لیکرت بوده است. پس از ورود اطلاعات به نرم افزارspss، با استفاده از آزمون های مختلف آماری به تحلیل اطلاعات مبادرت گردید. آلفای کرونباخ برای 49 شاخص برابر 089 به دست آمد که نشان دهنده پایایی قابل قبول پرسشنامه تحقیق است. آزمون فرضیات با استفاده از تی استیودنت تک نمونه ای و تحلیل خوشهای انجام شد. نتایج آزمون تی نشان می دهد که عملکرد دهیاران در هر سه بعد توسعه پایدار پائین تر از سطح متوسط ارزیابی شده است. همچنین میانگین عملکرد دهیار در توسعه پایدار روستایی 1.93 به دست آمده که در حد ضعیف ارزیابی شده است. با توجه به یافتهها، راهکارهایی شامل: بازنگری در وظایف دهیاریها، ارائه گزارش و اطلاع رسانی به روستاییان، تشکیل گروههای مختلف محلی، اجرای طرح های درآمدزا، افزایش آگاهی اجتماعات روستایی و غیره پیشنهاد شده است.کلیدواژهها: دهیاران ، توسعه پایدار روستایی، بخش طرقبه، شهرستان بینالود، ارزیابی عملکرد
|
کلیدواژه
|
دهیاران ,توسعه پایدار روستایی ,بخش طرقبه ,شهرستان بینالود ,ارزیابی عملکرد
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, دانشگاه فردوسی, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد, ایران
|
پست الکترونیکی
|
magh30@um.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|