|
|
بررسی عوامل موثر بر انگیزۀ توفیقطلبی از دیدگاه آموزههای دینی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
علوی علی ,اعتصامی محمّدکاظم
|
منبع
|
انديشه مديريت راهبردي - 1388 - دوره : 3 - شماره : 2 - صفحه:75 -100
|
چکیده
|
انگیزه توفیقطلبی، یا انگیزه کسب موفقیت، اشتیاق یا نیاز شدید برای موفقیت است که برجستهترین نیاز از نظر رفتار سازمانی بوده، به سبب تاثیراتی که بر رشد و توسعه ملی یک کشور دارد، از سال 1950م. به بعد همواره مورد بررسی محققان قرار گرفته است. از آنجا که انگیزه توفیقطلبی به شدّت تحت تاثیر فرهنگ حاکم بر جامعه است، هدف اصلی این تحقیق استخراج آموزههای دینی موثر بر انگیزه توفیقطلبی بود که در نتیجه، برخی عوامل تحت عنوان جهانبینی اسلامی، باورها، ارزشها، عوامل تربیتی و دستورات دینی شناسایی گردید. اعتقاد و عمل به این آموزههای دینی موجب ظهور و تقویت انگیزه توفیقطلبی در فرد میشود؛ به این ترتیب که این «عوامل دینی»، موجب تقویت «ویژگیهای توفیقطلبی» (مثل کانون کنترل درونی، امید به موفّقیت، کار و تلاش زیاد و ...) شده و در نتیجه، انگیزه توفیقطلبی در فرد افزایش خواهد یافت.
|
کلیدواژه
|
اسلام، انگیزه، انگیزۀ توفیقطلبی
|
آدرس
|
دانشگاه الزهرا (س), ایران, دانشگاه امام صادق علیهالسلام, ایران
|
پست الکترونیکی
|
info.etesami@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Study of Factors Affecting Achievement Motivation Regarding Islamic Teachings
|
|
|
Authors
|
Alavi Seyed Ali
|
Abstract
|
Achievement motivation or need for achievement as a major need in organizational behavior, due to the effects on growth and national development of the country, have always been studied by researchers since 1950. The main goal of this study is the extraction of religious teachings affecting achievement motivation. So certain factors like the Islamic worldview, beliefs, values, educational factors and religious commands, were identified. Faith in these Islamic teachings and practice of them leads to the emergence and strength of achievement motivation. Thus these religious factors enhance the achievement motivation indexes (such as internal control center, hope to success, work and effort,... ) and therefore will increase individual achievement motivation.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|