تاثیر مراقبت از سالمند بر نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به سالمند

پیش زمینه و هدف: مراقبت از سالمند، قسمت مهمی از وظایف حرفه ای پرستار است که ممکن است تحت تاثیر عواملی ازجمله نگرش نسبت به سالمند قرار گیرد. در برخی از مطالعات گزارش شده است که دانشجویان پرستاری نسبت به سالمندان و مراقبت از آن ها نگرش منفی داشته و تمایلی برای مراقبت از افراد سالمند در آینده شغلی خود ندارند. همچنین اعتقاد بر این است که تجارب بالینی روی نگرش به سالمندان اثر می گذارد. از این رو، پیشنهاد شده است که برای ایجاد نگرش مثبت در دانشجویان پرستاری، هرچه زودتر آن ها در شرایط مراقبت بالینی از افراد سالمند قرار گیرند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مراقبت از سالمند بر نگرش دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان نسبت به سالمند انجام گرفت.مواد و روش کار: این پژوهش از شبه تجربی است که در آن تعداد 59 دانشجوی سال چهارم پرستاری مورد پژوهش قرار گرفتند. نمونه گیری با روش آسان انجام شد. دانشجویان ترم 8 (32 نفر) در گروه کنترل و دانشجویان ترم 7 (27 نفر) در گروه مداخله قرار گرفتند. ابتدا از هر دو گروه پیش آزمون گرفته شد، سپس برای هر یک از 4 زیر گروه ( گروه مداخله) یک برنامه 10 روزه مراقبت از سالمند اجرا شد. یک روز پس از روز دهم، پس آزمون از هر دو گروه انجام شد. جهت بررسی نگرش دانشجویان از پرسشنامه kaop استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss version11.5 و با استفاده از روش های آماری همچون شاخص پراکندگی، آزمون t مستقل، t زوج، آزمون anova، آزمون chisquare و آزمون دقیق فیشر تجزیه و تحلیل شد و سطح معناداری در همه آزمون ها 0.05 در نظر گرفته شد. یافته ها: در پژوهش حاضر، فراوانی نگرش مثبت در دانشجویانی که در برنامه مراقبت از سالمند شرکت کردند از 51.9درصد در ابتدا به 43درصد در انتهای مداخله کاهش یافته است اما فراوانی نگرش مثبت گروه کنترل از 48.1درصد در ابتدا به 81.3درصد در انتهای مطالعه افزایش یافت. بحث و نتیجه گیری : به طور کل از یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که برنامه مراقبتی از سالمندان روی نگرش دانشجویان اثر منفی داشته است که این امر ممکن است به سالمندان ارتباط نداشته باشد و عوامل دیگری از جمله وضعیت سالمندان مقیم خانه سالمندان روی نگرش، تاثیر منفی گذاشته باشد

THE EFFECT OF CARING OF THE ELDERLY ON NURSING STUDENTS’ ATTITUDE TOWARD THE ELDERLINESS

Received: 28 Nov, 2013 Accepted: 25 Jan , 2014AbstractBackground Aims: The care of the elderly is an important part of the tasks of a professional nurse, that may be influenced by many factors, including their attitudes toward aging. Some studies have reported that nursing students have negative attitudes towards the elderly and their care, and it seems that they are not eager to care for the elderly in their career choices. It is believed that this phenomenon greatly affects older adults. Therefore, it is proposed to create a positive attitude among nursing students, and they should therefore be exposed to the conditions of clinical care of older people. Materials Methods: This study was conducted to determine the effect of caring of the elderly on nursing studentsrsquo attitude toward the elderliness. The study is a doubleblind clinical trial with 54 participates. Sling was done randomly. Students on their 8th semester (n=32) were assigned to the control group, and students on their 7th semester were in the intervention group (n=27). At first, all students completed a pretest. Then, the intervention group were divided into 4 small subgroups with 67 individuals, and the control groups were divided into 4 small subgroups with 8 individuals in each. To each of the intervention subgroups, the care of an elderly person was designated for a duration of 10 consecutive days. On the 11th day, the post test was done. The data were analyzed by dispersion index, independent and paired ttest, ANOVA, chisquare and Fisher exact tests. Result: Before the intervention, the positive attitude of students who participated in the care of the elderly was 51/9% which is reduced to 43% at the end of the intervention (p=0.53). In the control group, frequency of positive attitude increased from 48/1% to 81/3%.Conclusion: The care program of old patients has negative effects on students' attitude toward elderly. However, it may also be associated with other factors such as health status of the patient, the nursing home residents, and their environment.