عوامل اثرگذار بر فعالیت‌های فردی انتقال دانش حاصل از پژوهش‌های پرستاری

پیش‌زمینه و هدف: توجه به روش‌های تولید، انتقال و به‌کارگیری دانش حیاتی است. تولید دانش حاصل از پژوهش در پرستاری در حال افزایش می‌باشد ولی استفاده از آن در عمل روند کندی را می‌پیماید. ازاین‌رو پژوهش حاضر باهدف بررسی عوامل اثرگذار بر فعالیت‌های فردی جهت انتقال تحقیق از دیدگاه اعضای هییت‌علمی و آموزشی پرستاری دانشگاه‌های علوم پزشکی در ایران انجام شد.مواد و روش کار: مطالعه توصیفی همبستگی به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای با شرکت 279 نفر از اعضای هییت‌علمی پرستاری دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور انجام پذیرفت. جهت گردآوری داده‌ها از پرسشنامه نات و ویلداوسکی1980 و لاندری و همکاران 2001 و 2003 استفاده شد. داده‌ها با استفاده از spss ver13 تجزیه‌وتحلیل شد. یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد در سطح فردی، بیشترین فعالیت مربوط به سخنرانی در همایش‌ها و ارسال نتایج تحقیقات به ذی‌نفعان و کمترین آن شرکت در فعالیت‌های تجاری می‌باشد. عواملی از قبیل پژوهش مبتنی بر نیاز مصرف‌کنندگان و سابقه خدمت به‌عنوان مدرس پرستاری ارتباط آماری معنی‌داری با فعالیت‌های انتقال تحقیق در سطح فردی نشان دادند (p < 0/05). بحث و نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش حاضر حاکی از آن است که فعالیت‌های فردی برای انتقال تحقیق با برخی عوامل ارتباط آماری معنی‌دار دارد. لذا بایستی علاوه بر اتخاذ تدابیر لازم جهت ترویج و تشویق فعالیت‌های فردی انتقال تحقیق به عوامل اثرگذار و تعیین‌کننده قابل مداخله توجه گردد. کلیدواژه‌ها: انتقال دانش، پرستاری، پژوهش پرستاری، مدرس پرستاری