بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری‌کننده از شپش سر در دانش‌آموزان دختر ابتدایی

پیش‌زمینه و هدف: آلودگی به شپش به‌عنوان یک انگ اجتماعی ازجمله معضلات بهداشتی در دانش‌آموزان بوده است. لذا این پژوهش باهدف بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری‌کننده از شپش سر در دانش‌آموزان دختر ابتدائی در سال 1400-1399 انجام شد.مواد و روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه مداخله‌ای از نوع نیمه تجربی بود. جامعه موردبررسی 140 نفر از دانش‌آموزان مقطع ابتدایی پایه پنجم شهرری (70 نفر در هر یک از دو گروه مداخله و کنترل) بودند که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای دومرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌های پژوهش پرسش‌نامه محقق ساخته‌ای بود که روایی و پایایی آن توسط مشکی و همکاران تایید شده است. داده‌های گردآوری‌شده با استفاده از نرم‌افزار spss نسخه 20 و آزمون‌های آمار استنباطی کولموگروف اسمیرنوف و آزمون‌های آماری توصیفی و آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره تحلیل شدند.یافته‌ها: نتایج تجزیه‌وتحلیل نشان دادند که قبل از مداخله بین متغیرهای جمعیتی و زمینه‌ای در بین دو گروه تفاوت معناداری وجود نداشت .(p>0/05 ) دو ماه بعد از مداخله، در میانگین نمرات متغیر آگاهی و سازه‌های حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده، موانع درک شده، خودکارآمدی، و رفتار در گروه مداخله در مقایسه با گروه کنترل تفاوت معنادار مشاهده گردید.بحث و نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه حاضر، تاثیر الگوی اعتقاد بهداشتی را در ارتقای رفتارهای پیشگیری‌کننده در خصوص شپش سر را آشکار کرد. نتایج این تحقیق می‌تواند برای آموزشگران حوزه سلامت که در طراحی برنامه‌های آموزشی مرتبط با بیماری‌ها تلاش می‌کنند، مفید و سودمند باشد.

the effect of educational intervention based on health belief model on the promotion of head lice preventive behaviors in elementary female students

background & aim: lice infestation as a social stigma has been one of the health problems among students.therefore, this research was conducted with the aim of investigating the effect of an educational intervention based on the health belief model on the promotion of head lice prevention behaviors in elementary school girls in 2020-2021.materials & methods: the present study was a semi-experimental interventional study. the studied population was 140 students of the fifth grade in shahr-e rey (70 in each of two intervention and control groups) who were selected by two-stage cluster sampling method. the research data collection tool was a researcher-made questionnaire whose validity and reliability have been confirmed by meshki et al. collected data was analyzed using spss software version 20 using kolmogorov smirnov inferential statistics tests, descriptive statistical tests, and univariate analysis of covariance test.results: the results of the analysis showed that before the intervention, there was no significant difference between the demographic and contextual variables between the two groups (p>0.05).two months after the intervention, a significant difference was observed in the average scores of the variables of awareness and constructs of perceived sensitivity, perceived intensity, perceived benefits, perceived obstacles, self-efficacy, and behavior in the intervention group compared to the control group.conclusion: the results of the present study revealed the influence of the health belief model in promoting preventive behaviors regarding head lice. the results of this research can be useful and beneficial for health educators who are trying to design educational programs related to diseases.