تاثیر آموزش به روش یادگیری مبتنی بر تیم تعدیل‌شده، بر مهارت مدیریت بیمار ترومایی توسط پرسنل فوریت‌های پزشکی ارومیه

پیش‌زمینه و هدف: بحث تروما در جوامع مدرن و صنعتی امروز، یکی از مباحث و معضلات مهمی است که در اکثر کشورها موردتوجه قرار گرفته است. ازآنجایی‌که مراقبت های پیش بیمارستانی اولین جزء نظام مراقبت درمانی تروما را تشکیل می دهند، انجام صحیح و مطلوب آن می تواند مشکلات ناشی از ناتوانی های طولانی‌مدت و همچنین مرگ‌ومیر ناشی از تروما را کاهش دهد. لذا مطالعه حاضر باهدف تعیین تاثیر آموزش به روش یادگیری مبتنی بر تیم تعدیل‌شده، بر مهارت مدیریت بیمار ترومایی توسط پرسنل فوریت های پزشکی ارومیه انجام شد.مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه کارآزمایی بالینی از نوع قبل و بعد، در دو گروه بود که طی آن تعداد 98 نفر از تکنسین های مرکز اورژانس ارومیه به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. اعضای نمونه به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. در گروه مداخله، مهارت مدیریت بیمار ترومایی به روش یادگیری مبتنی بر تیم تعدیل‌شده آموزش داده شد. ولی برای گروه شاهد هیچ آموزشی داده نشد. ابزارهای مورداستفاده جهت جمع‌آوری اطلاعات شامل دو بخش اطلاعات دموگرافیک و چک‌لیست سنجش مهارت مدیریت بیمار ترومایی بود. نتایج با استفاده از نرم‌افزار spss نسخه 17 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت.یافته‌ها: نتایج آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر گویای تفاوت معنی دار میان گروه‌های مداخله و کنترل در یادگیری مهارت مدیریت بیمار ترومایی بود (0.001>p) که با توجه به بررسی اثر تکرار آزمون و اثر تعامل مشخص شد که تغییرات متغیر موردبررسی در گروه‌های مداخله نسبت به گروه کنترل به‌طور معنی داری بیشتر بوده است (0.001>p).نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان داد که آموزش به روش یادگیری مبتنی بر تیم تعدیل‌شده بر مهارت مدیریت بیمار ترومایی توسط پرسنل فوریت های پزشکی ارومیه موثر بوده و باعث ارتقاء آمادگی پرسنل در این زمینه می شود. همچنین با عملکرد صحیح، دقیق و علمی، باعث کاهش مرگ‌ومیر بعد از وقوع تروما و نیز کاهش عوارض جبران‌ناپذیر در خانواده و جامعه می‌گردد.

THE EFFECT OF MODIFIED TEAM-BASED LEARNING METHOD ON MANAGEMENT SKILLS OF URMIA EMERGENCY MEDICAL PERSONNEL IN TRAUMA PATIENTS

Background Aims: The issue of trauma in modern and industrial societies today is one of the most important issues and problems that have been considered in most countries. Because prehospital care is the first component of a trauma care system, doing it right can reduce the problems of longterm disability as well as deaths from trauma. Therefore, the present study was conducted to determine the effect of training based on a modified teambased learning method on trauma patient management skills by Urmia emergency medical personnel in 2020.Materials Methods: The present study was a before and after clinical trial study in two groups during which 98 technicians of Urmia Emergency Center were selected by stratified random sampling method. Sample members were randomly divided into intervention and control groups. In the intervention group, trauma patient management skills were taught by a modified teambased learning method. The tools used to collect information included two sections: demographic information and a trauma assessment skills checklist. The results were analyzed using SPSS software version 17.Results: The results of analysis of variance test with repeated measures showed a significant difference between intervention and control groups in learning trauma patient management skills (p <0.001) which was determined by examining the effect of test repetition and the effect of interaction. The changes of the studied variable in TBL groups were significantly more than the control group (p <0.001).Conclusion: The results of the current study showed that training based on a modified teambased learning method is effective and improves personnel readiness in this field.