ارتباط جهت‌گیری مذهبی با استعداد اعتیاد دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1397

پیش‌زمینه و هدف: استعداد به اعتیاد در دانشجویان، اثرات پایداری بر شخصیت آن‌ها گذاشته و پیامدهای ناگواری برای جامعه به دنبال دارد. میزان پایبندی به دین و مذهب و سطح اعتقادات فرد می تواند از عوامل موثر بر استعداد اعتیاد باشد. بنابراین هدف این مطالعه تعیین ارتباط جهت‌گیری مذهبی با استعداد اعتیاد دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان می‌باشد.موارد و روش‌ها: این مطالعه از نوع تحلیلی (هم‌گروهی) است. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان واجد شرایط دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1397 بودند. تعداد نمونه شامل 170 نفر دانشجو و روش نمونه‌گیری طبقه‌ای نسبتی بود. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه ی اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه جهت‌گیری مذهبی بود. داده ها با استفاده از نرم‌افزار spss با ویرایش 21 و آزمون‌های آماری تجزیه‌وتحلیل شدند.یافته‌ها: 34.1 درصد از شرکت‌کنندگان مذکر و 65.9 درصد مونث بودند. 93.5 درصد شیعه و 6.5 درصد سنی بودند. میانگین و انحراف معیار جهت‌گیری مذهبی درونی 4.83 ±24.58 و جهت‌گیری مذهبی بیرونی 5.61 ± 28.95 بود. میانگین و انحراف معیار استعداد اعتیاد دانشجویان ±22.04 43.66 بود. بین جهت‌گیری مذهبی بیرونی و استعداد اعتیاد، همبستگی مثبت و معنی‌دار وجود داشت (p<0/01 )، همچنین با افزایش نمره جهت‌گیری مذهبی درونی نمره استعداد اعتیاد افراد به‌طور معنی‌داری کاهش یافت (p<0/01 ). بین استعداد اعتیاد و نمره کل جهت‌گیری مذهبی رابطه معکوس وجود داشت، به این معنی که با افزایش نمره جهت‌گیری مذهبی، نمره استعداد اعتیاد کاهش یافته است، ولی این کاهش معنی‌دار نمی‌باشد (p<0/05).بحث و نتیجه‌گیری: این مطالعه نشان داد بین جهت‌گیری مذهبی با استعداد اعتیاد دانشجویان ارتباط وجود دارد، لذا ارتقاء باورهای مذهبی موجب بهبود وضعیت سلامت دانشجویان شده و به‌گونه‌ای نقشی پیشگیرانه را در ابتلا به اختلالات، در زندگی افراد و بالاخص دانشجویان ایفا می‌کند.

RELATIONSHIP BETWEEN RELIGIOUS ORIENTATION AND STUDENTS’ ADDICTIVE TALENT IN HAMADAN UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES, 2018

Background Aims: Students are very important and sensitive and founders of the society. Youth is one of the most important stages of human evolution in which early tendencies to drugs develop. Students #39; tendency to addiction has a lasting impact on their personality and has implications for society. The level of adherence to religion and beliefs is one of the factors influencing adolescent talent. Therefore, the purpose of this study was to investigate the relationship between religious orientation and students #39; addiction in Hamadan University of Medical Sciences.Materials Methods: This is an analyticalGrouping study. The statistical population consisted of all eligible students of Hamadan University of Medical Sciences in 2018. The sample size consisted of 170 students and a proportional stratified sampling method. The data collection tool was a demographic questionnaire and a religious orientation questionnaire. Data were analyzed by SPSS software version 21 and descriptive and analytical statistics.Results: 34.1% of the participants were male and 65.9% were female. 93.5% were Shies and 6.5% were Sunni. The mean and standard deviation of the internal religious orientation was 24.58 ± 4.83 and the mean external religious orientation was 28.95 ± 5.61. The mean and standard deviation of student addiction tendency was 43.66 ± 22.04. There is a positive and significant correlation between external religious orientation and addiction tendency (p <0.01), which means that increasing the score of external religious orientation significantly increases the addiction scores. But, by increasing the score of internal religious orientation, the score of addiction tendency decreased significantly (p <0.01). The correlation between addiction tendency and total score of religious orientation was negative. In other words, by increasing the religious orientation score, the score of addiction tendency has decreased, but this decrease is not significant (p >0.05).Conclusion: This study showed that there is a relationship between religious orientation and students rsquo; addiction tendency. Therefore, promotion of religious beliefs improves students #39; health status and plays a preventive role in the prevention of disorders in the lives of individuals and especially students.