اختلالات رفتاری- عاطفی در کودکان مبتلابه لوسمی تحت شیمی‌درمانی مراجعه‌کننده به مرکز آموزشی شهید مطهری وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

پیش‌زمینه و هدف: لوسمی شایع ترین تومور دوران کودکی است که تقریباً یک‌سوم کل سرطان های این سنین را تشکیل می دهد. کودکان مبتلا به لوسمی غالباً تحت درمان های چندگانه قرار می گیرند که در این موارد می تواند عوارض جانبی حاد و درازمدتی را ایجاد نماید. روش های دردناک، بستری شدن طولانی در بیمارستان و پیش آگهی نامشخص عوامل استرس زای رایجی هستند که می تواند بر سیستم عاطفی و رفتاری این کودکان تاثیر بگذارد. این مطالعه ی مقطعی، باهدف تعیین میزان مشکلات رفتاری عاطفی در کودکان مبتلابه لوسمی تحت شیمی‌درمانی در مرکز آموزشی شهید مطهری ارومیه، 1398 انجام شد.روش کار: این مطالعه، که مطالعه‌ای مقطعی است؛ بر روی 163 کودک دچار لوسمی (متوسط سنی 82/2 ±27/9 سال) مراجعه‌کننده به درمانگاه انکولوژی بیمارستان شهید مطهری، با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و موردبررسی قرار گرفتند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ی اطلاعات دموگرافیک و سیاهه ی رفتاری کودک استفاده شد که توسط والدین این بیماران تکمیل گردید. داده های جمع‌آوری‌شده با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی (آزمون تی مستقل و آنالیز واریانس یک‌طرفه) تجزیه‌وتحلیل ‌شدند.یافته‌ها: در این مطالعه میانگین و انحراف معیار مشکلات کلی، مشکلات رفتاری درون سازی و برون سازی شده به ترتیب 24/28 ± 92/97، 51/16 ± 9/61 و 34/11 ± 11/25 و بر اساس میانگین درصدی، بیشترین نمره کسب‌شده مربوط به مولفه‌ی گوشه گیری/افسردگی (81/57 از 100) بود. آنالیز آماری داده ها نشان داد که میانگین نمره مشکلات رفتاری کل (000/0=p) و تمامی مولفه های آن نیز برحسب مقطع تحصیلی کودک دارای اختلاف آماری معنی دار می باشند (05/0>p)، اما با جنس، محل سکونت کودک (شهر / روستا)، تعداد فرزندان، تحصیلات پدر و مادر، شغل پدر و مادر و وضعیت اقتصادی خانواده ارتباط آماری معنی دار نداشت. (05/0

Behavioral-Emotional Disorders in Children with Leukemia Undergoing Chemotherapy: a Cross-Sectional Study

Background Aims: Leukemia is the most common childhood tumor, accounting for approximately onethird of all cancers of this age. Children with leukemia often receive multimodal treatments, which can cause acute and longterm side effects. Painful procedures, long hospital stays, and unclear prognosis are common stressors that can affect these children #39;s emotional and behavioral systems. This crosssectional study was performed to determine the extent of behavioralemotional problems in children with leukemia undergoing chemotherapy at Shahid Motahari Educational Center in Urmia, 2019.Materials Methods: In this crosssectional study, 163 children with leukemia (mean age 9.27 ± 2.82 years) who were referred to the oncology clinic of Shahid Motahari Hospital were selected using available sampling method. The demographic information questionnaire and the Child Behavior Checklist (CBCL) were used to collect data. After getting acquainted with the children and their parents, the purpose of the study was explained to them. After obtaining informed consent from the parents of all patients, the questionnaires were completed by the parents. The collected data were analyzed using descriptive and inferential statistical methods (independent ttest and oneway analysis of variance).Results: In this study, the mean and standard deviation of total, internalized, and externalized behavioral problems were 97.92 ± 28.24, 61.9 ± 16.51, and 25.11 ± 11.34, respectively Based on the normalized average, the highest score was related to the withdrawn/depression component (57.81 out of 100). Statistical analysis of the data showed that the mean score of total behavioral problems (p = 0.000) and all the subscales were significantly different among the participants with different levels of education (p<0.05), but they had no significant relationship with gender, place of residence (city / village), number of children, parents #39; education, parents #39; occupation and family economic status (p>0.05). In addition, the Pearson correlation coefficient showed that there was a statistically significant positive relationship between the mean score of total problems and quantitative variables of child #39;s age, age of diagnosis, father #39;s age and mother #39;s age (p>0.05).Conclusion: Based on results of this study, the scores of anxiety / depression, isolation / depression, attention problems and internalized behavioral problems were above average. The mean scores of total behavioral problems and their components in school children (the first year of high school) is much higher than the children of lower grades. Therefore, it is important to identify and prevent such cases in high school children with leukemia.