بررسی تاثیر آموزش ویدیویی بر سطح اضطراب و پارامترهای همودینامیک بیماران تحت آنژیوگرافی عروق کرونر

پیش زمینه و هدف: : آنژیوگرافی قلب یکی از متداول ترین روش هایی است که برای تشخیص و درمان بیماری عروق کرونر استفاده می شود. این روش تهاجمی اغلب منجر به اضطراب و ترس در بیماران می گردد. اضطراب از طریق افزایش متغیرهای همودینامیک، برای این بیماران پیامدهای منفی به همراه دارد. این مطالعه باهدف بررسی تاثیر آموزش ویدیویی بر سطح اضطراب و متغیرهای همودینامیک بیماران تحت آنزشوگرافی عروق کرونری انجام شد.مواد و روش کار: این مطالعه از نوع نیمه تجربی بر روی 108 بیمار (54 نفر در هر گروه) تحت آنژیوگرافی عروق کرونر از تیر 94 تا مرداد 95 در بیمارستان فوق تخصصی قلب و عروق سیدالشهدا ارومیه انجام شد. نمونه گیری به شکل در دسترس انجام شد و تخصیص نمونه ها به دو گروه مداخله و کنترل به شکل تصادفی انجام شد. در گروه مداخله از روش آموزش ویدیویی استفاده شد و گروه کنترل نیز آموزش های روتین بیمارستان را دریافت کردند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه اضطراب اشپیل برگر استفاده شد. متغیرهای همودینامک قبل و بعد از مداخله کنترل و ثبت شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری تی زوجی، تی مستقل و کای اسکوئر در نرم افزار spss19 استفاده شد.یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد که پس از مداخله آموزشی، متغیرهای فشارخون سیستولیک (0.007=p)، فشارخون دیاستولیک (p<0.001)، میزان تنفس (p<0.001) و ضربان قلب (p<0.001) در دو گروه مداخله و کنترل تفاوت معنی دار داشت. همچنین اختلاف معنی داری بین سطح اضطراب (p<0.001) بعد از مداخله در دو گروه مشاهده شد.بحث و نتیجه گیری: بر اساس نتایج مطالعه حاضر، آموزش ویدیویی سطح اضطراب و علائم حیاتی بیماران را کاهش می دهد. بنابراین آموزش ویدیویی جهت بهبود کیفیت مراقبت های پرستاری و آموزش به بیمار قبل از رویه های تهاجمی مانند آنژیوگرافی، توصیه می شود.