بررسی آگاهی دانشجویان سال آخر دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان پیرامون فوریت‌های پزشکی

مقدمه: وقوع فوریت‌های پزشکی حین درمان دندان‌پزشکی، امری محتمل است. توانمندی دندان‌پزشک در مواجهه با اورژانس‌های پزشکی نیازمند داشتن آگاهی و اطلاعات علمی کافی است. هدف از انجام این پژوهش، بررسی سطح آگاهی دانشجویان سال آخر دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان پیرامون فوریت‌های پزشکی در درمان دندان‌پزشکی بود.مواد و روش‌ها: این مطالعه‌ی توصیفی- تحلیلی به روش مقطعی در سال 1398 میان 60 نفر از دانشجویان سال آخر دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام گرفت. نحوه‌ی جمع‌آوری اطلاعات به صورت پرسش‌نامه‌ای بود که روایی و پایایی آن مورد تایید واقع شد. داده‌ها با روش‌های توصیفی آمار، محاسبه‌ی ضرایب همبستگی و independent t-test با سطح معنی‌داری 0.05 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته‌ها: در این مطالعه، مجموع نمرات آگاهی شرکت‌کنندگان 2.58 ± 7.53 از 12 به دست آمد. تفاوت معنی‌داری میان سطح آگاهی خانم‌ها و آقایان یافت نشد (0.72 = p value). همچنین مشخص گردید، ارتباط نسبی میان نمره‌ی درس فوریت‌های پزشکی دانشجویان با میزان آگاهی آن‌ها در زمینه‌ی فوریت‌های پزشکی در دندان‌پزشکی وجود دارد (0.48 = r، 0.001 > p value). نتیجه‌گیری: میزان آگاهی دانشجویان سال آخر دندان‌پزشکی پیرامون فوریت‌های پزشکی در دندان‌پزشکی در سطح مطلوبی نمی‌باشد. پیشنهاد می‌شود محتوای آموزشی ارائه شده به آن‌ها مورد بازبینی قرار گیرد، همچنین با برگزاری کلاس‌های علمی و کارگاه‌های عملی، دانش و مهارت دانشجویان در این زمینه ارتقاء یابد.

assessment of knowledge of senior dental students of isfahan university of medical sciences on medical emergencies

introduction:medical emergencies during dental treatment are likely to occur. the ability of a dentist to manage medical emergencies requires sufficient knowledge and information. the purpose of this study was to survey the level of knowledge of the undergraduate dental students of isfahan university of medical sciences on medical emergencies.materials& methods:in the cross-sectional study in 2019, 60 senior dental students at the university of medical sciences of isfahan were evaluated. a questionnaire was used for data collection with confirmed validity and reliability. data was analyzed with correlation coefficients and independent t-test with level of significance at 0.05.results:participants' overall knowledge scores were 7.53 ± 2.58 out of 12. there wasn’t a significant difference between the knowledge of male and female students (p value = 0.72). also this study revealed a relative relationship between students' medical emergencies score and their knowledge on emergencies (p value < 0.001, r = 0.48).conclusion:the knowledge status of senior dental students on medical emergencies was not desirable. it is recommended that more educational content like theoretical classes and practical workshops should be considered for dental students.