تعیین آگاهی، نگرش و عملکرد پزشکان متخصص کودکان با سلامت دهان و پوسیدگی زودهنگام

مقدمه: آموزش موفق به پزشکان متخصص کودکان در رابطه با سلامت دهان و پوسیدگی زودهنگام دوران کودکی می‌تواند تاثیر زیادی در بالا رفتن میزان آگاهی، نگرش و عملکرد آنان داشته باشد. هدف از این پژوهش، تعیین آگاهی، نگرش و عملکرد پزشکان متخصص کودکان در رابطه با سلامت دهان و پوسیدگی زودهنگام دوران کودکی در شهر اصفهان بود.مواد و روش‌ها: در این مطالعه‌ی توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی، 80 پزشک متخصص کودکان به طور تصادفی انتخاب شده و پرسش‌نامه‌ای که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته بود، بین آن‌ها توزیع شد. سوالات پرسش‌نامه در زمینه‌ی میزان آگاهی، نگرش و عملکرد پزشکان در رابطه با سلامت دهان و پوسیدگی زودهنگام دوران کودکی طراحی شده بود. داده‌ها با آزمون‌های آماری t ‌مستقل، pearson و کوواریانس در سطح معنی‌داری 0.05 تجزیه و تحلیل شدند.یافته‌ها: میانگین نمره‌ی آگاهی پزشکان، 58.4، میانگین نمره‌ی نگرش پزشکان، 79.2 و میانگین نمره‌ی عملکرد آن‌ها، 55.5 بود. بین نمره‌ی آگاهی پزشکان با نگرش (0.001 > p value) و عملکرد (0.001 > p value) رابطه‌ی مستقیم معنی‌داری وجود داشت و بین نمره‌‌ی نگرش و عملکرد پزشکان نیز رابطه‌ی معنی‌دار مستقیم (0.001 > p value) به دست آمد. بین آگاهی پزشکان با سن پزشک، رابطه‌ی معنی‌داری (0.12 = p value) وجود نداشت ولی بین نگرش (0.01 = p value) و عملکرد (0.001 > p value) با سن رابطه‌ی معنی‌داری وجود داشت. همچنین بین سابقه‌ی کار پزشکان با آگاهی (0.03 =p value )، نگرش (0.01 =p value ) و عملکرد پزشکان (0.001 > p value) رابطه‌ی معنی‌داری وجود داشت.نتیجه‌گیری: میانگین نمره‌ی آگاهی و عملکرد پزشکان در حد متوسط بود. از آن‌جا که نمره‌ی آگاهی، رابطه‌ی مستقیم با نمره‌ی ‌عملکرد دارد، لذا ارتقاء سطح آگاهی پزشکان و بهبود عملکرد آنان در این زمینه مهم بوده و تدوین برنامه‌های آموزشی برای آنان یک ضرورت است.