>
Fa   |   Ar   |   En
   رابطه‌ی نوع اتچمنت بر کیفیت زندگی و میزان رضایت بیماران دارای اوردنچر متکی بر ایمپلنت  
   
نویسنده شایق شجاع‌الدین ,رفیعی‌نژاد ریحانه ,جعفری سینا ,کارگر کامران ,حکیمانه سیدمحمدرضا
منبع مجله دانشكده دندانپزشكي اصفهان - 1399 - دوره : 16 - شماره : 4 - صفحه:409 -417
چکیده    مقدمه: بیماران بی دندان، اغلب با مشکلات دنچر مندیبل مواجه هستند. اوردنچرهای متکی بر ایمپلنت مندیبل، منجر به ثبات بیشتر پروتز و بهبود فانکشن و رضایت بیمار میشوند. هدف از این مطالعه، ارزیابی اثر اوردنچرهای متکی بر ایمپلنت و نوع اتچمنت بر رضایتمندی و کیفیت زندگی بیماران بود.مواد و روش‌ها: در این مطالعه ی گذشته نگر، 59 بیمار فراخوانده شدند که حداقل 3 سال اوردنچرشان تحت نیرو قرار گرفته بود. پس از معاینات کلینیکی، دو فرم ohip21 و vas جهت بررسی کیفیت زندگی بیماران و رضایتمندی آن‌ها از اوردنچرهایشان توسط بیماران تکمیل گردید. داده ها وارد نرم افزار spss نسخه ی 24 شد. از آزمون kolmogorov- smirnov جهت یافتن پراکندگی داده ها و آزمونهای kruskal-wallis،mann-whitney و post hoc lsd جهت سنجش نتایج پرسشنامه ها استفاده شد. سطح معنی داری05/0 > p value به دست آمد. یافته‌ها: جنسیت، تاثیر معنی داری در رضایت و کیفیت زندگی مردم ندارد. گیر در اتچمنت بال و بار و رضایت کلی در اتچمنت بار و کلیپ به طور معنیداری بالاتر از لوکیتور بود. اتچمنت لوکیتور نسبت به سایر اتچمنت ها بیشترین مشکلات و مشکلات پروتزی را نشان دادند. نتیجه‌گیری: بر اساس یافته های مطالعه ی حاضر می توان نتیجه گرفت که جنسیت بر رضایت مندی بیماران تاثیر معنی‌داری ندارد و افزایش تعداد ایمپلنتهاست که کیفیت زندگی بیماران استفاده‌کننده از اوردنچر متکی بر ایمپلنت را بهبود می‌بخشد. از منظر عملکرد کلینیکی نیز، نوع اتچمنت، تاثیری بر مشکلات پروتزی و ایمپلنتی نشان نداد.
کلیدواژه اوردنچر، متکی بر ایمپلنت، کیفیت زندگی، رضایت مندی بیماران
آدرس دانشگاه شاهد, دانشکده‌ی دندان‌پزشکی, گروه آموزشی پروتزهای دندانی, ایران, دانشگاه شاهد, دانشکده‌ی دندان‌پزشکی, ایران, دانشگاه شاهد, دانشکده‌ی دندان‌پزشکی, ایران, دانشگاه شاهد, دانشکده‌ی دندان‌پزشکی, ایران, دانشگاه شاهد, دانشکده‌ی دندان‌پزشکی, گروه آموزشی پروتزهای دندانی, ایران
پست الکترونیکی m.hakimaneh@shahed.ac.ir
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved