بررسی ارتباط انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان

مقدمه: پیشرفت تحصیلی دانشجویان دندان‌پزشکی، به رغم استعداد ذاتی و دستاوردهای تحصیلی قابل توجه، تحت‌الشعاع انگیزش تحصیلی قرار می‌گیرد. مطالعه‌ی حاضر، به بررسی نقش انگیزش تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان پرداخته ‌است. مواد و روش‌ها: در این مطالعه‌ی مقطعی، تعداد 172 دانشجوی دندان‌پزشکی سال‌های سوم تا آخر مورد بررسی قرار گرفتند. دانشجویان، مقیاس انگیزش تحصیلی را که دارای 37 سوال و 8 خرده مقیاس می‌باشد، تکمیل نمودند. معیار پیشرفت تحصیلی دانشجویان، نمره‌ی علوم پایه و معدل کل آنها بود. اطلاعات با نرم‌افزار spss نسخه‌ی 13.5 و آزمون‌های آماری 2χ، آنالیز واریانس و تحلیل ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. سطح معنی‌داری (0.05 > p value) بود.یافته‌ها: انگیزش تحصیلی با نمره‌ی علوم پایه (0.03 = p value) و معدل کل (0.04 = p value) ارتباط مستقیم و معنی‌داری داشت. بین مولفه‌های رقابت‌جویی، کوشش، قدرت اجتماعی، معدل کل و نمره‌ی علوم پایه همبستگی مثبت دیده شد. همچنین انگیزه‌ی رقابت‌جویی در پسران بالاتر از دختران بود.نتیجه‌گیری: نتایج حاکی از این بود که پیشرفت تحصیلی دانشجویان وابسته به انگیزش آنها می‌باشد.