بررسی محتوای آموزشی دانشکده‌ی دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در خصوص دندان‌پزشکی سالمندان

مقدمه: با توجه به اهمیت آموزش تئوری و بالینی سالمندی در دندان‌پزشکی، این مطالعه با هدف بررسی محتوای آموزشی موجود در دانشکده‌ی دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از نظر کفایت آموزش دندان‌پزشکی سالمندی انجام شد.مواد و روش‌ها: در این مطالعه‌ی توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی، که در سال 1396 انجام شد، تمامی بخش‌های دانشکده‌ی دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به جز بخش اطفال انتخاب شدند. چک‌‌لیست طرح، در چهار بخش فراوانی و محتوای مباحث، تدریس بالینی و پیشنهادات، تهیه و در اختیار مدیران گروه‌های آموزشی قرار گرفت. همچنین شناسنامه‌ی دروس ارائه شده در بخش‌های مختلف، جهت استخراج سرفصل‌های مرتبط با سالمندی بررسی گردید. داده‌ها پس از جمع‌آوری توسط آمار توصیفی مورد ارزیابی قرار گرفت.یافته‌ها: تنها در دو گروه آموزشی جامعه‌نگر و ترمیمی، دندان‌پزشکی سالمندان به صورت واحد درسی مجزا ارائه می‌شود. گروه‌های جامعه‌نگر، ترمیمی و پریودنتولوژی، سرفصل‌های خاص در خصوص دندان‌پزشکی سالمندان ارائه می‌دهند ولی در سایر گروه‌ها به جز ارتودنتیکس، مباحث مربوط به دندان‌پزشکی سالمندان به صورت ادغام‌یافته در سایر مباحث تدریس می‌شود. با توجه به اطلاعات به دست آمده، بیشترین درصد پوشش مطالب سالمندی مربوط به دو گروه آموزشی آسیب‌شناسی و جراحی می‌باشد و در گروه آموزشی ارتودنتیکس تقریباً هیچ‌گونه آموزشی در این زمینه به دانشجویان ارائه نمی‌شود.نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج، به نظر می‌رسد سهم دندان‌پزشکی سالمندی در مباحث و سرفصل‌های موجود در دانشکده‌ی دندان‌پزشکی اصفهان، ناکافی است و آموزش دندان‌پزشکی سالمندی باید هم به صورت تئوری و هم به صورت بالینی در گروه‌های آموزشی افزایش یابد.