آگاهی، دانش و نگرش دانشجویان دندان‌پزشکی در زمینه‌ی دندان‌پزشکی مبتنی بر شواهد

مقدمه: دندان‌پزشکی مبتنی بر شواهد ebd (evidence-based dentistry) رویکردی برای حفظ سلامت دهان است که شامل تلفیق مناسب شواهد علمی با وضعیت دهانی و عمومی بیمار، مهارت کلینیکی دندان‌پزشک و اولویت‌های بیمار می‌باشد. مطالعه‌ی حاضر با هدف بررسی آگاهی، دانش خودارزیاب و نگرش در زمینه‌ی ebd در دانشجویان دندان‌پزشکی واحد بین‌الملل دانشگاه علوم پزشکی گیلان انجام شده است.مواد و روش‌ها: در این مطالعه‌ی توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی، پرسش‌نامه‌های ebd در بین 95 نفر از دانشجویان توزیع گردید. سوالات پرسش‌نامه شامل سه بخش آگاهی، دانش و نگرش در زمینه‌ی ebd بود. در بررسی نتایج، از آزمون همبستگی pearson استفاده گردید. سطح معنی‌داری کمتر از 0.05 بود.یافته‌ها: تعداد 82 دانشجو، پرسش‌نامه را تکمیل کردند (مشارکت 86 درصد). در بخش آگاهی از ebd، 62.2 درصد، آگاهی متوسط، 26.8 درصد، آگاهی نامطلوب و تنها 11 درصد، آگاهی مطلوب داشتند. در زمینه‌ی سطح دانش ebd، نیمی دارای سطح دانش نامطلوب، 41.5 درصد با دانش متوسط و تنها 7.3 درصد دارای سطح دانش مطلوب بودند. در ارزیابی سطح نگرش، 56.1 درصد، نگرش متوسط، 42.7 درصد، نگرش مطلوب و تنها 1.2 درصد، دارای نگرش نامطلوب بودند. نتیجه‌گیری: با وجود نگرش مطلوب و آگاهی متوسط در زمینه‌ی ebd، سطح دانش و توانایی به کارگیری و استفاده‌ی بالینی از آن، در حد مطلوبی نیست و نیاز به یک برنامه‌ی آموزشی کاربردی احساس می‌گردد.