|
|
|
|
بررسی رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات خانوادگی ـ دانشگاهی و گرایش‌های تفکر انتقادی دانشجویان با واسطه‌گری ارضای نیازهای روان شناختی پایه
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کورش نیا مریم ,لطیفیان مرتضی
|
|
منبع
|
خانواده پژوهي - 1390 - دوره : 7 - شماره : 28 - صفحه:493 -517
|
|
چکیده
|
هدف از این مطالعه بررسی اثر واسطه‌ای ارضای نیازهای روان شناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات خانوادگی ـ دانشگاهی و گرایش‌های تفکر انتقادی دانشجویان است. در این مطالعه 437 دانشجوی کارشناسی (275 دختر و 162 پسر) که با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی چند‌مرحله‌ای از بین دانشجویان دانشگاه شیراز انتخاب شده بودند، شرکت داده شدند.شرکـت‌کنندگـان ابـزار تجدید نظـر شده الگـوهـای ارتباطات خانواده، ابزار الگوهای ارتباطات استادان، نسخه عمومی مقیاس ارضای نیازهای پایه و ابزار گرایش های تفکر انتقادی کالیفرنیا را تکمیل کردند. حاصل آزمون ساختار هفت عاملی ابزار گرایش های تفکـر انتقـادی کـالـیـفـرنیـا کـه توسـط فاسیونه و همکارانش مطرح شده، ساختار عاملی جدیدی با چهار گرایش بود. نتایج تحلیل مسیر و شاخص‌های برازش نکویی مدل از اثر واسطه‌ای ارضای نیازهای روان شناختی پایه حمایت کرد. الگویی که بدان شکل ارضای نیازهای روان شناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات خانوادگی ـ دانشگاهی و گرایش‌های تفکر انتقادی دانشجویان اثر واسطه‌ای دارد، در مورد هر یک از گرایش‌ها متفاوت بود. در این مطالعه، این الگوها و دلالت‌های آن ها مورد بحث قرار گرفته است.
|
|
کلیدواژه
|
ابعاد الگوهای ارتباطات خانواده ,ابعاد الگوهای ارتباطات استادان ,ارضای نیازهای روان شناختی پایه ,گرایش‌های تفکر انتقادی ,Dimensions of family communication patterns ,Dimensions of teachers communication patterns ,Basic psychological needs satisfaction ,Critical thinking dispositions of Iranian college
|
|
آدرس
|
دانشگاه شیراز, دانشجوی دکترای بخش روان شناسی تربیتی دانشگاه شیراز, ایران, دانشگاه شیراز, دانشیار بخش روان شناسی تربیتی دانشگاه شیراز, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|