هویت اخلاقی: شناسایی و سنجش روایی رگه‎های اخلاقی

به منظور دستیابی به هدف ساخت یک مقیاس هویت اخلاقی در دانشجویان عمدتاً بر اساس الگوی آکینو و رید (2002)، در این پژوهش دو مطالعة مقدماتی اجرا شد. در مطالعة اول برای شناخت رگه‎های اخلاقی، 122 دانشجو (56 درصد زن) در یک تکلیف فهرست آزاد که از آنها خواسته شده بود ویژگی‎های یک شخص اخلاقی را فهرست کنند، شرکت کردند. تحلیل محتوای پاسخ‎ها با درنظر گرفتن پنج معیار (هاردی و دیگران، 2011) به 26 رگة غیرزائد منجر شد. در نمونة متفاوتی از مطالعة اول مشتمل بر 217 دانشجو (58 درصد زن) برای دستیابی به شواهد بیشتری از روایی این رگه‎ها، آنها از ابداً لازم نیست (یک) تا مسلماً لازم است (پنج) درجه‎بندی شدند. نتایج نشان دادند 24 رگه بالای میانگین مقیاس، درجه‎بندی شده‎اند. بررسی نتایج زنان و مردان دانشجو به شناسایی 9 رگه‎ای که بالاترین درجه‎بندی را در هر دو جنس داشتند، منجر شد: باادب، قابل ‎اعتماد، صادق، دارای احترام به خود، منطقی، وفادار، عادل، باایمان و صبور. این 9 رگه به عنوان محرک‎های فراخوانندة هویت برای ساخت مقیاس هویت اخلاقی در دانشجویان درنظر گرفته شدند. در مورد مضامین یافته‎ها بحث شد.

Moral Identity: Identification and Validation of Moral Traits

    In order to construct a moral identity scale primarily based on Aquino and Reed (2002) model, two pilot studies were conducted. The first study aimed to identify moral traits among college students. One hundred and twenty two students (56% females) participated in a free listing task. The participants were asked to list characteristics that a moral person possessed. A content analysis of the traits based on five criteria (Hardy et al, 2011) resulted in 26 non redundant traits. In order to obtain further evidence that these 26 traits had sufficient content validity, in a sle different from the first study 217 students (58% females) were asked to rate each trait using a scale ranging from 1(absolutely unnecessary) to 5 (absolutely necessary). The results indicated that 24 traits were judged to be above the midpoint of the scale. Investigating the results of females and males students led to identification of nine traits that had the highest ratings: polite, trustworthy, honest, self respect, rational, loyal, fair, religious, and patient. These nine traits were considered as identity invoking stimuli for constructing moral identity scale. The implications of the findings were discussed.