|
|
اضطراب اجتماعی نوجوانان: نقش سبک های دلبستگی و راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسنی جعفر ,شیخان ریحانه ,آریاناکیا المیرا ,محمودزاده اکرم
|
منبع
|
روان شناسي تحولي روان شناسان ايراني - 1392 - دوره : 9 - شماره : 36 - صفحه:363 -375
|
|
|
چکیده
|
تعیین نقش سبک های دلبستگی و راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان در اضطراب اجتماعی نوجوانان هدف این پژوهش بود. با استفاده از روش نمونه برداری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای 300 نفر (125 پسر و 175 دختر) از دانش آموزان مقطع متوسطه انتخاب شدند و توسط مقیاس سبک-های دلبستگی (کولینز و رید، 1990)، پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان (گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون، 2002) و اضطراب اجتماعی نوجوانان (لاگرکا و لوپز، 1998) مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان دادندکه سبک های دلبستگی دوسوگرا و ایمن نقش عمده-ای در پیش بینی مولفه های اضطراب اجتماعی دارند. از بین راهبردهای سازش نایافته نظم جویی شناختی هیجان، راهبردهای نشخوارگری، ملامت خویش و فاجعه سازی و از بین راهبردهای سازش یافته، راهبردهای ارزیابی مجدد، دیدگاه گیری و تمرکز مجدد بر برنامه ریزی توانستند مولفه های اضطراب اجتماعی را پیشینی کنند. بنابراین، یافته های پژوهش حاضر از نقش سبک های دلبستگی ناایمن و مقابله شناختی ناکارآمد در بروز اضطراب اجتماعی حمایت می کند.
|
کلیدواژه
|
اضطراب اجتماعی ,سبکهای دلبستگی ,نظمجویی شناختی هیجان ,نوجوان
|
آدرس
|
دانشگاه خوارزمی, ایران, کارشناس ارشد روانشناسی بالینی, ایران, کارشناس ارشد روانشناسی بالینی, ایران, کارشناس ارشد روانشناسی بالینی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|