رابطۀ بین خُلق‌و‌خو و مشکلات برونی‌‌سازی در کودکان: نقش تعدیل ‌گر ظرفیت تاملی والدینی

هدف این پژوهش تعیین نقش تعدیل کنندۀ ظرفیت تاملی مادر در رابطۀ بین خُلق و خوی کودک و مشکلات برونی سازی کودکان بود. طرح پژوهش از نوع همبستگی و جامعۀ آماری مادران کودکان 6 تا 8 ساله شهرستان ساوه در ایران بود. 200 نفر از این مادران با روش نمونه برداری در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامۀ ظرفیت تاملی والدین (لویتن، مایز، نیجسنز و فوناگی، 2017). فهرست رفتاری کودک (آشنباخ و رسکورلا، 2001) و سیاهۀ منش و خُلق وخوی کودکان (کنستانتینو، کلونینجر، کلارک، هاشمی و پریزبک، 2002) را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی استفاده شد. نتایج نشان داد بین پیش ذهنی سازی و مشکلات برونی سازی کودکان رابطۀ مثبت و متغیرهای اجتناب از آسیب، نوجویی، وابستگی به پاداش با مشکلات برونی سازی رابطۀ مستقیم دارد. هم چنین نتایج نشان داد زیره مقیاس علاقه و کنجکاوی در حالات ذهنی در رابطۀ بین نوجویی و مشکلات برونی سازی نقش تعدیل کننده دارد. بر این اساس می توان گفت با افزایش ظرفیت تاملی مادران می توان از بروز مشکلات در اوایل کودکی به ویژه در کودکان دارای خُلق و خوی دشوار پیشگیری کرد.

the relationship between child temperament and externalizing problems in children: the moderating role of parental reflective functioning

this study aimed to investigate the moderating role of maternal reflective functioning in relationship between child temperament and externalizing problems. the method of research was correlation. the statistical population included mothers of 6-8-year-old children in saveh city in iran. the research sample encompassed 200 mothers who were selected by convenient sampling. the participants completed the parental reflective functioning questionnaire (luyten, mayes, nijssens fonagy, 2017), child behavior checklist (achenbach rescorla, 2001), preschool temperament and character inventory (constantino et al, 2002). the data analyzed using pearson correlation coefficient and hierarchical regression. the findings of this study illuminate positive relationship between pre-mentalizing mode and externalizing problems in children. furthermore, there was a positive relationship between harm avoidance, novelty seeking, and reward dependence with externalizing problems. moderated the relationship between novelty seeking and externalizing problems. accordingly, it can be claimed that by increasing the reflective functioning capacity of mothers, it is possible to prevent the occurrence of behavioral problems in early childhood, especially in children with difficult temperament.