|
|
الگویی برای بالندگی اعضای هیئتعلمی دانشگاه تهران
|
|
|
|
|
نویسنده
|
قرونه داود ,میرکمالی محمد ,بازرگان عباس ,خرازی کمال
|
منبع
|
پژوهش و برنامه ريزي در آموزش عالي - 1395 - دوره : 22 - شماره : 3 - صفحه:1 -17
|
|
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف تدوین الگویی برای بالندگی اعضای هیئت علمی دانشگاه تهران و با رویکرد آمیخته اکتشافی انجام شد. بخش کیفی پژوهش به روش مصاحبه نیمه ساختاریافته و بخش کمّی آن به شیوه توصیفی تحلیلی اجرا شد. نتایج بخش کیفی پژوهش نشان داد که بالندگی اعضای هیئت علمی پنج مولفه اصلی شامل آموزشی، پژوهشی، خدمات تخصصی، فردی و سازمانی و 30 شاخص دارد. نتایج بخش کمّی نشان داد که از دیدگاه اعضای هیئت علمی وضعیت کلی بالندگی اعضای هیئت علمی در دانشگاه تهران بالاتر از میانگین و نسبتاً مطلوب است، ولی وضعیت دو مولفه آن؛ یعنی بالندگی خدمات تخصصی و بالندگی سازمانی پایینتر از میانگین است.
|
کلیدواژه
|
آموزش عالی، اعضای هیئت علمی، بالندگی حرفهای، دانشگاه تهران
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
kharrazi@ut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A model for faculty development at the University of Tehran
|
|
|
Authors
|
Bazargan Abbas ,Ghorooneh Davood ,Kharazi Seyed Kamal ,Mirkamali Seyed Mohammad
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|