بررسی ارتباط ابهان نقش ، تعارض نقش و اضطراب رقابتی با عملکرد ورزشی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان ورزشکار

هدف از این مطالعه بررسی ارتباط نقش ابهام تعارض نقش و اضطراب رقابتی با عملکرد ورزشی و پیشرفت تحصیلی در ورزشکاران رشته های انفرادی کشتی تنیس و رزمی و گروهی فوتبال والیبال و بستکتبال است آزمودنی های پژوهش شامل 244 نفر دانشجوی پسر بود به صورت تصادفی از میان دانشجویان ورزشکار انتخاب شدند برای جمع آوری داده ها از مقیاس ابهام و تعارض نقش پرسشنامه اضطراب رقابتی و چک لیست عملکرد ورزشی استفاده شد.نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که هر یک از متغیرهای ابهام نقش و اضطراب رقابتی با عملکرد ورزشی و پیشرفت تحصیلی رابطه منفی معنی داری دارند این همبستگی در ورزشکاران گروهی از انفرادی بیشتر بود ضریب رگرسیون چند متغیری نشان داد که ابهام نقش تعارض نقش اضطراب رقابتی 36 و 24 درصد از واریانس علمکرد ورزشی را به ترتیب در ورزشکاران گروهی و انفرادی تبیین کردند این نتایج نشان داد که افزایش ابهام نقش و اضطراب رقابتی کاهش عملکرد ورزشی و پیشرفت تحصیلی را به دنبال خواهد داشت