توصیف و تحلیل نقشگرایانه آغازگر از منظرِ رویکرد هلیدی، در متن کتابهای فارسی و انشای دانشآموزان دبستان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فهیم نیا فرزین
|
|
منبع
|
زبان و زبان شناسي - 1389 - دوره : 6 - شماره : 2 - صفحه:41 -59
|
|
چکیده
|
در این پژوهش، پیکرهای از زبان فارسی، براساس آرا هلیدی (2004)، تحلیل شده است. در انجام این پژوهش، دو هدف و پرسش کلی موردنظر بوده است: نخست آنکه آیا ادعاهای مطرح در دستور نقشگرای نظاممند هلیدی، بهویژه در کاربرد انواع آغازگر، بر پیکره گردآوریشده از زبان فارسی قابل انطباق است یا خیر. دوم آنکه آیا بهکمک یافتههای این پژوهش میتوان ضرورت توجه به دستاوردهای نوین زبانشناسی را، در تدوین کتابهای درسیِ مربوط به آموزش زبان اول و نیز در بهبود کیفیِ مهارت نوشتاریِ دانشآموزان، توجیه کرد. این پژوهش علاوهبر یافتن پاسخ این پرسشها، به نتایج و اهداف دیگری نیز دست یافته است.
|
|
کلیدواژه
|
دستور نقشگرای نظاممند ,فرانقشِ متنی ,آغازگر ,آغازگر ساده/ مرکب ,آغازگر بینشان/ نشاندار
|
|
آدرس
|
دکترای زبان شناسی همگانی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|